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大班集体舞《快乐舞》

编辑: 路逍遥 关键词: 大班其他活动 来源: 记忆方法网

大班集体舞《快乐舞》


设计思路:


《快乐舞》是一首简单、奔放、节奏清晰的歌曲,容易被孩子们接受和喜爱。希望幼儿通过乐曲的渲染和教师的引导能轻松体验队形变化、舞伴交换的快乐。从而有效解决集体舞活动中幼儿情绪、情感的表现由他律变自律的问题。


活动目标:


1、感受乐曲快乐的情绪,学跳双圈集体舞


2、学习在双圈集体舞中交换舞伴的方法,创编“我很快乐”的动作


3、积极参与活动,表现大方,体验共同舞蹈的乐趣


活动准备:


1、幼儿用绿色和红色手环各10个


2、地上贴有绿色和红色的双圈圆点(绿色在内圈,红色在外圈)


活动过程:


一、游戏导入,难点前置:了解集体舞的站位和交换舞伴的方法


1、师:地上有一些绿色圆点和红色圆点,请男孩子选择绿色圆点站位,女孩子选择红色圆点站位。


2、师:我们一起来玩“找朋友”的游戏吧。(通过游戏了解站位和交换舞伴的方法)


二、学习集体舞蹈的动作,尝试双人配合跳双圈舞


1、师:我带来了一首关于“快乐”的歌曲,我们一起欣赏吧(播放歌曲)。


2、师:请你们说一说歌曲里有哪一句歌词是反复出现的?


3、师:我们再听听音乐,当听到:“你快乐吗?我很快乐”,请你们一起跟唱。


3、师:我把《快乐舞》编成舞蹈跳给你们看。请你们看看我和X老师一起跳舞时的表情是怎样的,我们做了哪些快乐的动作。


4、师:刚才我和X老师在舞蹈中做了哪些动作?我们一起跳舞的表情又是怎样的?请你们来做一做。


5、师:请你们按照刚才做游戏的方式找到绿色和红色圆点站位,我们一起来跳《快乐舞》吧。


6、师:请你们按照游戏“找朋友”的方式来交换舞伴。(幼儿在音乐的间奏部分完成交换舞伴的动作)


三、创编动作,表现音乐


1、师:和朋友一起跳舞快乐吗?你可以用什么动作表现自己的快乐呢?


2、师:请你们用自己的动作表现“我很快乐”。

3、师:请你们把刚才创编的“快乐”动作加进舞蹈里去跳吧。



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