大班集体舞《快乐舞》
设计思路:
《快乐舞》是一首简单、奔放、节奏清晰的歌曲,容易被孩子们接受和喜爱。希望幼儿通过乐曲的渲染和教师的引导能轻松体验队形变化、舞伴交换的快乐。从而有效解决集体舞活动中幼儿情绪、情感的表现由他律变自律的问题。
活动目标:
1、感受乐曲快乐的情绪,学跳双圈集体舞
2、学习在双圈集体舞中交换舞伴的方法,创编“我很快乐”的动作
3、积极参与活动,表现大方,体验共同舞蹈的乐趣
活动准备:
1、幼儿用绿色和红色手环各10个
2、地上贴有绿色和红色的双圈圆点(绿色在内圈,红色在外圈)
活动过程:
一、游戏导入,难点前置:了解集体舞的站位和交换舞伴的方法
1、师:地上有一些绿色圆点和红色圆点,请男孩子选择绿色圆点站位,女孩子选择红色圆点站位。
2、师:我们一起来玩“找朋友”的游戏吧。(通过游戏了解站位和交换舞伴的方法)
二、学习集体舞蹈的动作,尝试双人配合跳双圈舞
1、师:我带来了一首关于“快乐”的歌曲,我们一起欣赏吧(播放歌曲)。
2、师:请你们说一说歌曲里有哪一句歌词是反复出现的?
3、师:我们再听听音乐,当听到:“你快乐吗?我很快乐”,请你们一起跟唱。
3、师:我把《快乐舞》编成舞蹈跳给你们看。请你们看看我和X老师一起跳舞时的表情是怎样的,我们做了哪些快乐的动作。
4、师:刚才我和X老师在舞蹈中做了哪些动作?我们一起跳舞的表情又是怎样的?请你们来做一做。
5、师:请你们按照刚才做游戏的方式找到绿色和红色圆点站位,我们一起来跳《快乐舞》吧。
6、师:请你们按照游戏“找朋友”的方式来交换舞伴。(幼儿在音乐的间奏部分完成交换舞伴的动作)
三、创编动作,表现音乐
1、师:和朋友一起跳舞快乐吗?你可以用什么动作表现自己的快乐呢?
2、师:请你们用自己的动作表现“我很快乐”。
3、师:请你们把刚才创编的“快乐”动作加进舞蹈里去跳吧。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1331358.html
相关阅读:大班综合:值日生
大班其他教案:生日会
大班其他教案:动物出租公司
幼儿园大班综合教案??早睡早起身体好
幼儿园大班综合活动教案:重要的日子