小班综合活动《巴巴爸爸变变变》

　　活动目标：

　　1.通过巴巴爸爸变化的形象辨别不同的动物，并能用动作模仿其主要特征。

　　2.尝试根据动物局部特征及声音猜测动物，大胆表达自己的猜测结果。

　　3.在看看、玩玩、变变中体验变换身体动作的乐趣。

　　活动准备：

　　ppt，洞洞墙3个

　　活动过程：

　　一、看一看，引起“变”的兴趣。

　　（放《巴巴爸爸一家》的视频）

　　??今天老师给你们带来好多客人！你们认识他们吗？他们是谁？巴巴爸爸一家有什么本领？

　　??带来了动画片，看看他们都变了些什么。变成了心，喇叭，竖琴。

　　对，巴巴爸爸一家会用他们的身体变出各种各样的东西，那刚才巴巴爸爸一家都变成了什么你看出来了吗？

　　二、猜一猜，做一做

　　（一）看看外形

　　1.兔子

　　??师：巴巴爸爸一家说要来跟小朋友一起玩，他们变出谁，我们就和谁一起做游戏。瞧，谁先来变？（巴巴爸爸）他会变出什么呢？我们一起来看看吧！

　　??变出什么了？你怎么知道是兔子？

　　小结：原来小兔子是长耳朵，短尾巴的。走起路来是怎么样的？谁来学一学？

　　??巴巴爸爸变的时候，嘴巴里是怎么说的？（可伶，可伶，巴巴变！）

　　哇，这句魔语真好听，我们也来学一学。可伶，可伶，巴巴变！好，那我们也变成小兔子吧，可伶，可伶，巴巴变！（小兔小兔长耳朵，小兔小兔短尾巴，短短尾巴摇一摇，一蹦一跳真可爱）

　　2.小猫

　　??师：巴巴爸爸的宝宝也要来变一变，这次是什么颜色巴巴宝宝来了？（绿色）他会变出什么？

　　??哪里最像小猫？

　　小结：对，小猫有长长的胡子、尖尖的耳朵，小猫最喜欢吃什么？怎么吃老鼠，谁来学学？

　　还记得那句魔语吗？我们也来变成一只小猫吧。（小花猫，胡子翘，耳朵尖尖，尾巴翘，走起路来静悄悄，发现老鼠就吃掉）

　　3.小鸟

　　??师：咦，绿色小猫跑走了，谁又来变了？（红色巴巴宝宝）这一次，你希望他变出什么动物？好的，看看你的愿望会不会成真。

　　??师：我们一起喊出这句好听的魔语吧，“可伶可伶，巴巴变！”变出什么了？（根据幼儿回答的内容，变出小动物，如：猴子、狗、老虎、长颈鹿等等）

　　（二）观看局部，聆听声音

　　1.狮子

　　??师：巴巴爸爸一家变出了这么多东西，还会有什么呢？可伶，可伶，巴巴变！

　　（出现局部图片）

　　??咦，怎么只有一半？这会是什么小动物呢？

　　??师：看得出来吗？来，我们来听听吧。 （一首描述雄狮的曲子）

　　像什么动物的声音呢？ 你来学学它。

　　??师：我们再听一遍，把你听到的动物模仿给我们看。

　　原来是大狮子来了，这是大狮子头上的金毛。

　　2.公鸡

　　??哇，连森林之王都变出来了，这一次谁出来了？这一次也只有变出一点点，这是小动物身上的什么？

　　??为什么是公鸡？我们一起来听听这个小动物的声音。

　　??到底是不是公鸡呢？快说魔语吧，可伶，可伶，巴巴变！变出来的是什么呢？

　　??看来真是小公鸡，头上的是小公鸡的鸡冠。我们也来变变小公鸡吧！

　　（小公鸡真神奇，头上鸡冠红红的，走起路来把头挺，打鸣叫人早早起）

　　四、穿过洞洞墙。

　　??师：咦，今天巴巴爸爸变出了一个洞洞墙，(ppt)你看，这个洞洞墙里的小人是怎么做的？你来学一学。

　　??我把巴巴爸爸也请到幼儿园了，你们看。我们一起来钻钻洞洞墙吧。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1330786.html

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