学习目标
． 乐于学儿歌，能愉快地和大家一起说儿歌。
． 乐于参加“找朋友”的游戏，享受集体游戏的乐趣。
活动准备
． 提前把花儿、蝴蝶、蜜蜂的图样（见材料制作）做成头饰。
． 《花儿的世界》幼儿用书或电子书第18 - 19页。
活动过程
形式 ：集体/小组
1. 向幼儿提问：花儿喜欢跟谁做朋友？
2. 出示电子书或幼儿用书，与幼儿一起读儿歌《和昆虫做朋友》，教师边指汉字边带领幼儿读：
和昆虫做朋友
花儿和蝴蝶是好朋友，
花儿和蜜蜂是好朋友，
好朋友，招招手，
来玩游戏不要走。
3. 向幼儿提问：
． 谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花儿。）
． 为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友？（花儿给蝴蝶和蜜蜂提 供食物。）
4. 请幼儿戴上花儿、蝴蝶或蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏，“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”，二人一组，手拉手说儿歌。当说完儿歌后，他们可以找另一朵“花儿”做朋友。
活动评价
． 能说儿歌《和昆虫做朋友》。
． 乐于参与集体游戏。
活动建议：
． 准备头饰时，“花”的头饰要多一些，基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”头饰的总和。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1326748.html
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