小班活动设计：小动物找妈妈

设计思路：
《学本领》主题开展几周以来，孩子对动物还是很喜欢的，主题目标中提到喜欢模仿小动物，结合小班孩子好动的特点开展体游较为合适。活动共创设三个情境，分别锻炼幼儿走、爬、钻的能力，在活动中尽可能地鼓励幼儿在掌握基本动作要领的基础上，拓展不同的方法，锻炼身体灵活性，柔韧性。
活动目标：
小动物找***情境中，尝试模仿动物的动态，练习走、爬、钻、的动作。
活动准备：长凳、钻圈、垫子 、仿真水果等
活动过程：
一、小动物来作操??热身
1、（教师带领小动物们来到场地上）小动物们，我们要做早操了！
先来热身下吧，点点头、弯弯腰，屁股扭一扭……
二、小动物找妈妈 ??模仿小动物，练习走、爬、钻等各种动作
情境预设：
鸡宝宝走过小桥，怎么走呢？小鸡走路踮踮脚，吱吱叫，小心走。
小猫钻过山洞，喵喵喵，轻轻慢慢钻过去。
小乌龟爬过草地，抬起头，慢慢爬。
（一）第一次游戏??初步尝试，指导动作要领
要求：选择不同的模仿对象，通过障碍后，拿取礼物回原地。
观察：幼儿的动作协调性；动作的多样性
指导：游戏结束后请个别幼儿示范走、爬、钻动作。
走：保持平衡，双脚交替前行；侧身，移动一只脚后另一只脚跟进。
钻：屈膝，蜷缩身体，正面钻过，试着不碰到边缘。
爬：双手双脚着地，抬头向前行。
（二）第二次游戏??模仿老师和同伴指导动作的同时尝试新方法。
要求：互换角色，进行下一尝试。
指导：重点指导个别幼儿钻时蜷缩身体的动作。
三、小动物回家??整理场地
1、小动物们一起来帮妈妈整理场地吧。
观察幼儿是否能一起合作帮老师收拾场地。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1325547.html

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