大班数学活动：形状观察

教学目标：
指导幼儿学习辨别物体的形状与颜色的对应关系，培养幼儿观察、辨别能力。
教学准备：
幼儿用书、实物卡、颜色卡
生活经验
1. 在日常生活中请幼儿取放物品时给幼儿提出两个不同是要求。如：请你把蓝色水彩笔盒中的红笔拿出来。
2. 学习经验
在进行此内容之前先完成本册幼儿用书“在乡下”的情境数学
教学过程：
一、 师幼互相问候
二、 师幼互动活动
1. 活动材料
磁卡：实物卡、颜色卡、表格、
2. 活动方法
教师在上面的大格中随意放一张实物卡
请幼儿根据实物卡的图案和颜色，他出正确的实物卡和颜色特性卡，分别放在下面的两个格中。
三、 幼儿探索操作
1. 翻开幼儿用书
2. 教师引导幼儿说出，上图有什么形状的盘子？盘子里放的是什么？分别是什么颜色？
3. 请幼儿按照盘子的形状和糖的颜色在下面正确的格里画√。
四、 结束活动
教师总结，幼儿有序整理自己的物品。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1305360.html

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