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大班音乐教案 骑马

编辑: 路逍遥 关键词: 大班音乐教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、通过简单欣赏乐曲《骑马》,初步区分乐曲的三段体结构,感受乐曲热烈欢腾的气氛,体会音乐表现的意境。增进对蒙古族人民的了解和喜爱。

  2、根据音乐形象,鼓励幼儿大胆尝试用动作表现舞蹈中骑马的欢快场面,在不相互影响下充分表达自己的情感体验。

  3、通过第二段设计创编骑马路线,发展幼儿发现问题、分析问题、解决问题的能力。

  活动准备:

  1、草原背景图 课件 多媒体设备。

  2、录音磁带:开飞机音乐、《骑马》乐曲。

  3、发带、头花、白纸、笔若干

  活动过程:

  一、开飞机进活动室。

  幼儿头戴发带(皱纹纸制作)围坐成马蹄形。老师用谈话法引出主题。(配合课件谈话)

  二、简单欣赏乐曲《骑马》,感受乐曲的旋律、意境与结构

  1、完整欣赏乐曲,了解音乐情绪

  2、 再完整的听一遍音乐,在了解音乐结构的基础上感受音乐。

  3、第三遍:认真倾听音乐,在了解音乐内容的基础上感受音乐。

  三、创编舞蹈,感受乐曲的意境,充分表达自己的体验

  1、创编乐曲第一段。

  2、请个别幼儿讲述自己创编的动作,并组织幼儿集体跟学动作。

  3、放乐曲第一段练习。

  四、创编乐曲第二段,设计并排练骑马路线。

  1、教师讲清设计路线的要求。

  2、幼儿设计骑马路线,教师巡回观察。

  3、展示幼儿设计的路线图,共同挑选排练的线路。

  4、根据路线排练队形。

  5、放乐曲第二段,练习队形。

  五、创编第三段,设计最后的亮相动作。

  六、完整练习创编的舞蹈,感受成功的快乐。

  1、确定每段舞蹈动作和队形

  2、集体随音乐完整表演一至两遍

  3、发现问题解决后再完整表演一遍。(结束,幼儿骑马出教室)

  活动延伸:

  排练幼儿设计的其它骑马路线,并练习各种骑马步和动作等。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1287220.html

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