大班综合《神秘的魔术》

教学目标：

1、让幼儿在表演魔术的过程中，体验魔术的神秘。

2、激发幼儿探究事物的兴趣，培养幼儿的观察力。

3、感受魔术带来的快乐和成功。

教学准备：

1、教师：变魔术用的道具若干。

2、幼儿：人手两张红色卡纸，人手两份彩色纸圈，剪刀每人一把。

3、刘谦表演魔术的视频等。

教学过程：

一、教师简短谈话，导入活动。

二、教师表演简单的魔术，引起幼儿的兴趣。

三、幼儿观看刘谦表演魔术的视频，进一步激发幼儿表演魔术的欲望。

四、引导幼儿探索魔术《耳朵会动的小兔子》的秘密。

1、教师表演魔术《耳朵会动的小兔子》。

2、幼儿第一次动手操作，教师巡回指导。

3、引导幼儿发现魔术的秘密，并学习如何表演。

4、幼儿第二次动手操作，揭秘《耳朵会动的小兔子》。

5、请个别幼儿给客人老师表演魔术。

五、引导幼儿探究纸圈的秘密。

六、延伸活动：展示一个新纸圈的魔术，引导幼儿回家与父母共同探究其中的秘密。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1272121.html

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