小班语言：蜗牛蜗牛变变变

目标:

1、儿歌有趣的情景，体验共同游戏的快乐

2、跟着老师大声地念儿歌，会说象声词“咔吧咔吧”

准备:教具大草莓图片 小蜗牛图片若干

过程:一:导入(蜗牛蜗牛爬呀爬)

(出示图片小蜗牛)宝贝们！你们看，它是谁呀？那它是怎样走路的呢？你们想当小蜗牛吗？你门现在就是蜗牛宝宝，我就是蜗牛妈妈了。哎哟哟?我肚子好饿哟，摸摸你们的小肚子饿了吗？跟随妈妈去找东西吃吧?

二:发现草莓 （一爬爬到草莓上）

"咦!那是什么呀?(草莓)什么颜色的呀?(红红的|红颜色)哇!好香哟!宝贝们,我们快爬过去吃吧"!(师带领幼儿边念儿歌边爬,蜗牛蜗牛爬爬爬,爬呀爬......一爬爬到草莓上)

三:吃草莓 （咔吧咔吧吃下它）

师与幼儿一起爬到草莓上,(吃吃吃,咬咬咬......)提问:你是怎么吃的?.瞧!~（另外老师演示）那蜗牛姐姐是怎么吃的？（"喀吧喀吧"）那我们一起来学学姐姐，做动作 “咔吧咔吧”）

四:变颜色 （变成一只红蜗牛）

宝贝们!吃饱了吗?(吃饱了)你门想一想？吃饱以后蜗牛妈妈会变成什么呢？（发散思维）我们一起来看看究竟会变成什么呢？瞧!我一(动作)转身,变!变成一只* 红 *蜗牛!想一想？为什么变成了一只红色的呢?(让幼儿思考)原来呀我吃了红色的草莓!你们转一转!看你们变成什么颜色的蜗牛,(幼儿自转后,我变成一只红蜗牛,反复问几个幼儿,最后大家一起回答,念出文本“变成一只红蜗牛! )

五:回家了 （高高兴兴爬回家）

我真高兴呀!你们高兴吗?(高兴)我们高高兴兴爬回家吧!(幼儿跟随老师边念儿歌“高高兴兴爬回家”边回家)

六:小结

刚才蜗牛宝贝都做了些什么呀？（幼儿自由讲诉（集中教育先回忆游戏再完整听儿歌）

七: 文本内容展示

出示蜗牛）宝贝们！你们看这里还有一只蜗牛，它也和小朋友做了同样的事！什么事呢？听！（老师一句一句的边演示边念儿歌，让幼儿大声的跟随老师念出“咔吧咔吧”）

八：你们想不想再让蜗牛表演一次呢？|但是要求蜗牛宝贝们给它给它念儿歌它才表演给大家看。（要求幼儿完整的念出儿歌）

九：（亲子）游戏 放录音机

（边念儿歌边表演儿歌内容！）那我们自己来表演给我们爸爸妈妈看看好吗？

附儿歌:

蜗牛蜗牛爬爬爬,

一爬爬到草莓上,

咔吧咔吧吃掉它,

变成一只红蜗牛,

高高兴兴爬回家!

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1268054.html

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