小班礼仪活动：朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时

设计意图

人的一生中的许多习惯都是从幼儿时期形成的。弟子规是传统文化教育思想的精华，弟子规中谨

的内容主要是养成良好的生活习惯，对于我们小班幼儿的生活习惯养成起到了启蒙的作用，孩子

们通过读读、听听、说说、做做、唱唱、演演，良好的生活习惯会扎根，会伴随幼儿的一生。

活动目标

1. 让幼儿在读读、说说、做做中理解弟子规的含义。

2. 培养幼儿养成入早睡早起、珍惜时间等良好的生活习惯。

活动准备

课件一（弟子规朗诵）课件二（弟子规解释）课件三（弟子规音乐）

个

活动过程

一、 听听、读读

1. 教师请幼儿看视频。（课件一）

提问：听了这一段，宝宝们，你喜欢《弟子规》哪一句呢？

师：把你喜欢的这一句，大声的读一读。

2. 教师请幼儿跟着视频朗诵。

师：宝宝们，我们一起跟着视频来读一读。

幼儿集体朗诵两遍。

二、 说说、做做

1. 提问：宝宝们，朝起早，夜眠迟讲的是什么意思？

师：宝宝们说的是不是和视频里的小朋友一样，我们一起来听一听。

教师请幼儿看视频。（课件二）

师：宝宝们说得真好，朝起早，夜眠迟的意思是：早上要早起，晚上

不能睡得太晚。

2．提问：老易至　惜此时讲的又是什么呢？

教师小结：我们知道了，《弟子规》是要告诉我们宝宝，早上要早起，晚上不能睡得太晚；珍惜

时间，好好学习本领。这些好的生活习惯都是宝宝每天要做的哟。

三唱唱、演演

1. 师：《弟子规》可以说，也可以唱出来，宝宝们听一听。

打开视频，幼儿听音乐（课件三）。

2. 教师请幼儿根据《弟子规》的意思编自己喜欢的动作

师：听了《弟子规》的歌，你想用什么动作把《弟子规》的意思表现出来呢？

请个别幼儿示范动作。

师：我们把这些动作放到《弟子规》的歌里，宝宝们来做小演员，表演给小朋友老师看。

幼儿随音乐表演。

幼儿再表演一次。

师：宝宝们，你们还想表演吗？我们回家表演给家人看。

活动延伸：

1.家园配合。家长在家也要鼓励督促孩子早睡早起、珍惜时间等良好的生活习惯。

2.发放《评价表》

活动反思：

幼儿用自己的理解方式来诠释弟子规的含义。如：“朝起早”，幼儿说：“我要早点起床上幼儿

园，不然，就迟到了。”等。在幼儿各抒己见后，再让幼儿来听听视频里是怎样解释的，是不是

和幼儿说的一样。帮助幼儿进一步理解弟子规的含义，使幼儿在学了弟子规后，能规范自己良好

的生活习惯。

附《弟子规》内容：

朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1262798.html

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