大班综合:好朋友
活动目标:
1、观察理解小猪莱昂试用各种办法想和母鸡贝蒂交朋友的画面,体验和朋友在一起的快乐。
2、尝试用肢体和完整有序的语言较大胆的表达与表现。
活动准备:
1、场地准备:两队地上的标志线、标牌
2、课件ppt
活动过程:
一、激趣导入——认识故事的角色
1、今天,钱老师要给大家讲个故事,故事里有一只可爱的猪!
教师讲述:它的名字叫“莱昂”,莱昂生活在一个美丽的农场里,它觉得自己很幸福,因为它有一大帮子的好朋友,所以每天它都过得很开心。
2、(ppt2)可是有一天,莱昂有点闷闷不乐了。幸福的莱昂怎么啦?它遇到什么事了吗?我们来问问它吧,“莱昂、莱昂,你怎么了?你有什么烦恼吗?”
3、你听明白了吗?莱昂遇到了什么烦恼?
4、怎样才能交到新朋友呢?你有什么好办法?
二、观察理解
情节一:为贝蒂跳舞
1、(ppt3)莱昂找到了谁?兔子想了一个什么办法?
2、舞蹈真的那么有效吗?莱昂决定试一试,瞧,它跟着音乐开始练习起来,怎样的舞姿才能吸引小母鸡贝蒂呢?你有什么优美的动作可以教教莱昂吗?
3、莱昂就这样反复地练习,直到熟练后才鼓足勇气来到了小母鸡贝蒂身旁,开始一展自己优美的舞姿了。咦?莱昂成功了吗?(ppt4)发生什么事了?
情节二:为贝蒂唱歌
1、(PPT5)接着莱昂又找到了哪位朋友?大公鸡给莱昂的建议是什么?
2、你觉得这个办法好不好?为什么?
3、那我们一起帮助莱昂学唱这首歌吧?
4、这个办法会成功吗?我们来看看(ppt6)。莱昂成功了吗?怎么回事,为什么没有成功?
情节三、四:装扮自己、玩稀泥(ppt7——8)
1、你看明白了吗? 莱昂又找了哪些朋友?想了什么办法?
2、你觉得哪种办法会成功呢?
3、说说你们各自的理由和想法。
4、到底哪个办法会成功呢?
三、讨论分享
1、为什么莱昂之前试的三个办法都没有成功,这个办法却成功了呢?
2、听,这会儿莱昂和贝蒂还在说悄悄话呢!
小结:噢!他们终于成了好朋友!朋友们,让我们用掌声祝福它们吧!多开心啊,多快乐啊!
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