小班语言活动：夏天的太阳真顽皮

　　活动目标

　　1.感受夏天太阳的火辣，体会诗歌所表现的童趣。

　　2.能用比较连贯的语言清楚、大胆地表达自己的想法。

　　3.理解诗歌内容，了解“顽皮”的含义，学习动词：刷。

　　活动准备

　　PPT，刷子若干，视频，太阳图片。

　　活动过程

　　一、视频导入，了解顽皮的含义

　　幼儿观看顽皮的猴子上蹿下跳的视频，感知“顽皮”的含义。

　　二、出示图片，理解诗歌内容

　　（一）谈话讨论夏天的太阳，感受夏天炎热的特点。

　　师：夏天的太阳也很顽皮，小朋友知道夏天的太阳照在我们身上是什么感觉吗？（很热、发烫）

　　小结：夏天的太阳真顽皮，晒得大家都火辣辣。

　　（二）利用太阳图片，体会诗歌中的拟人形象，加深对动词“刷”的认识。

　　师：小朋友，在这张图片上你发现了什么？刷子可以干什么用？让我们一起唰唰我们的身体吧！

　　师：为什么太阳的刷子是红色的？（太阳是红红的；太阳照在我们的皮肤上，我们的皮肤也会变红。）

　　（三）出示图片，结合生活经验尝试说出夏天户外活动的人。

　　师：小朋友，夏天哪些人会被太阳刷到呢？

　　三、播放PPT,完整欣赏诗歌，感知诗歌中的童真童趣

　　（一）教师完整朗诵诗歌，幼儿认真倾听。

　　（二）师幼朗诵，鼓励幼儿大胆表达。

　　四、幼儿手拿刷子刷不同的人，体验夏天太阳的顽皮。

　　（一）教师边示范边将图片中的内容编入诗歌。

　　（二）幼儿手拿刷子，仿编诗歌。

　　活动延伸：

　　美工区：绘画《太阳，你好》。

　　附：

　　夏天的太阳很顽皮

　　夏天的太阳很顽皮，

　　手里拿把红刷子，

　　到处找人刷一刷。

　　游泳的人，刷一刷；

　　爬山的人，刷一刷；

　　骑车的人，刷一刷；

　　卖瓜的人，刷一刷；

　　踢球的人，刷一刷；

　　夏天的太阳真顽皮，

　　刷得大家都火辣辣。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1213934.html

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