活动目标：
　　1.复习6的组成，体验两个部分数之间的相互转换关系。
　　2.学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，感知递增递减的关系。
　　3.能大胆地表达自己的推理，并注意倾听、理解同伴的发言。
　　活动准备：
　　1、PPT课件、数字卡片；
　　2、幼儿用书。
　　活动过程：
　　1、集体活动。
　　（1）&quot；碰球&quot；游戏。
　　教师出示数字卡片6，与幼儿共同玩&quot；碰球&quot；游戏。
　　教师：嘿、嘿，我的2球碰几球？
　　幼儿答：嘿、嘿，你的2球碰4球。
　　教师可以变换数字卡片，与集体、小组、个别幼儿玩，也可以请个别幼儿上来出示卡片带领大家玩碰球游戏。
　　（2）ppt课件复习6的组成，引导幼儿自主学习7的分合。
　　（3）学习7的分合。
　　在已经学会6的组成基础上，请幼儿将7朵花分到两个不同的花瓶中，请幼儿说说有几种分法。
　　请幼儿齐读一读7的分合式。
　　（4）出示7只小狗图片，找找小狗的不同特征，然后根据小狗的不同特征分类。
　　（5）让幼儿看一看、读一读，巩固7的分合。
　　2、操作活动。
　　（1）依样涂色进行7的分合，并记录7的分合式。
　　引导幼儿观察图上辣椒的数量及颜色的变化，请你按序
　　涂色，并看图记录7的分合式。
　　（2）看分合式填空。
　　观察点卡分合式，请你在方框内，画出相应数量的圆点填写分合式。
　　（3）观察数字7，学习在日字格中，正确地描写数字。
　　3、活动评价。
　　（1）请个别幼儿上来讲述自己的操作活动，其他幼儿边看边念分合式，巩固对7的认识。
　　（2）教师展示幼儿的操作材料，对书面整洁、操作正确的幼儿给予表扬和肯定。

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