大班音乐《孤独的牧羊人》

教学目标：

1、能情绪愉快地用不同速度，不同音色表现歌曲中衬词部分，并能按不同角色的形象，用相应

的歌声演 唱。

2、在学唱过程中体验师生合作，生生合作的协调与快乐。

教学准备：

1、电视机、影碟机、电影《音乐之声》片断2、录音机、《孤独的牧羊人》音乐伴奏带

2、《牧羊人》图谱一张

教学过程：

（一）听《牧羊人》音乐，自由用各种动作跳进活动室。

（二）看录像，了解歌曲内容，引起学唱兴趣。听了刚才的音乐，你有什么感觉

1、

2、第二次听有歌词的音乐一遍 。你知道她在唱什么吗?不过有一句我们可以先来学一学，它是

这首歌的衬词。

3、根据图示学唱衬词部分。

（三）、欣赏歌曲，并初步学唱衬词。

（四）、出示图片，教师教唱歌曲。引导幼儿在回答中理解歌词，根据幼儿回答，教师整理歌词

，并学唱歌曲

1、图片上的人是谁？它在什么地方？

2、他在干什么？

3、又有谁来了？

（五）、对不同角色的衬词部分进行处理。

1、引导幼儿用不同音色演唱衬词

（1）、牧羊人在很高的地方唱歌，你觉得他的声音应该怎么样？

（2）、老山羊年纪一大把，它唱起歌来会怎么样？

（3）、小山羊最可爱了，它的声音我们也来学一学

2、以游戏形式，分角色演唱衬词部分。

（六）、即兴打击乐演奏，充分感受乐曲旋律。

今天我们又唱又跳，又看录像又打击乐器，这首好听的歌曲就叫做《孤独的牧羊人》。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1178604.html

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