大班音乐活动：《熊和小孩》

一、教学内容：大班音乐活动《熊和小孩》（音乐游戏）

二、教学目标:

1. 熟悉乐曲旋律，学唱歌曲。

2. 能根据歌词内容和即兴乐曲的特点，较合拍地自由舞蹈。

3. 学会控制性游戏：并在熊出没时，保持原有造型不动。

三、教学准备：

1. 物质准备：大熊的图片一张。歌曲录音磁带和录音机。

2. 幼儿准备：知道熊的习性。

四、教学重点与难点：能根据歌词内容和即兴乐曲的特点，较合拍地自由舞蹈。

五、教学方法与手段：情景教学法，游戏，练习法。

六、教学过程：

一、结合图片谈话导入，了解大熊的习性。

1.师：小朋友们，我们今天把大熊请到我们的教室来了，你知道大熊有什么习性吗？

2.小结：大熊的家在森林中，他的鼻子很灵敏，他们在白天的时候出来活动，大熊只吃活的东西，不吃死的东西。所以当大熊出现的时候我们不能动。

1.幼儿说说自己了解的大熊的习性。

2.认真倾听教师小结，了解大熊出现时不能动。

通过图片及教师提问，幼儿对大熊的习性会有一些了解，再通过互相讨论及教师小结，幼儿能了解当大熊出现时，我们要保持原有的姿态不动。为游戏按照规则开展做了铺垫。

二、学唱歌曲，鼓励幼儿尝试用两种不同语气来演唱歌曲。

1.欣赏歌曲。

师：今天老师给大家带来一首好听的歌，歌曲里面小朋友们一起去森林玩，我们来看看他们去森林做什么了。

2.提问：

（1）你听到了哪几种动物？

（2）小朋友们去哪里了，做了些什么？

（3）要是大熊走了过来你要怎么办？

3.学唱歌曲，鼓励幼儿尝试用两种不同语气来演唱歌曲。

4.带领幼儿完整演唱歌曲。

1.欣赏教师演唱歌曲。

2.根据教师提问，说说、学学歌里唱的内容。

3.学习用两种不同的语气演唱歌曲。

4.完整演唱歌曲。

直观的感知对幼儿有很大的触动和影响，所以本环节我安排幼儿在欣赏歌曲后，同时在说一说的过程中，幼儿自然的记住了歌曲。在学一学的过程中也为幼儿后面的动作、表情创编和表演打好了基础，提供了示范。

三、鼓励幼儿自由创编动作，尝试与同伴合作表演歌曲，体验乐趣。

1.启发幼儿根据歌词内容，歌曲中歌词的变化来创编动作。

2.请幼儿俩俩结队合作表演歌曲。

1．根据歌词内容创编动作和表情。

2．俩俩自由结队表演歌曲。

1.情绪的表达离不开声音、表情和动作，所以本环节鼓励幼儿大胆创编相应的动作与表情，以此来强化幼儿对歌曲的理解和演绎。

2.通过俩俩组合自由表演的轻松形式让每个幼儿都有参与和展示的机会，体验音乐活动的乐趣。

四、根据即兴乐曲，玩游戏：大熊来了。

1.先由教师扮演熊，小朋友做即兴的舞蹈动作。到熊出没的音乐开始时，小朋友们保持原有的姿势不动。大熊抓在动的小朋友吃掉。

2.请不同的孩子扮演熊，一起玩游戏。

1.与教师一起玩控制性游戏：在熊出没时，保持原有造型不动。

2.与同伴一起玩游戏。

通过游戏有效的让幼儿体验控制性游戏的乐趣。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1178600.html

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