小班活动：秘密花园

活动目标:

1、在游戏化的情景中，通过拓印的方式感受水油分离的特殊效果。

2、体验美术活动带来的乐趣。

一、捉迷藏（熟悉游戏环境，通过游戏引起幼儿兴趣。）

1、宝贝们，看看老师的后面有什么呀？（大树、花从）

对了，这呀是老师的秘密花园，请宝贝们和老师一起在秘密花园里玩一玩捉迷藏的游戏吧。

2、你刚才躲在了哪里？

过渡语：捉迷藏的游戏真好玩，你们想不想再和小动物们玩一次捉迷藏呢？

二、我和小动物捉迷藏（感受水油分离带来的乐趣）

1、小动物们就躲在这个神秘花园里哦，会有谁躲在里面呢？

1）看一看（大象、兔子）

2）听一听（小狗、小鸟）

3）猜一猜（公鸡）

2、我们可以怎样找到他们呢？（讨论工具的玩法，个别幼儿演示）

1）看来我们需要一些工具来帮忙，看看这些是什么？

2）它们是怎么使用的呢？

3）刷子亲亲颜料，再来刷一刷，横刷刷，竖刷刷

滚筒亲亲颜料，再来滚一滚，上下滚一滚，左右滚一滚

印章亲亲颜料，再来按一按，一个连着一个按

3、幼儿“找动物”

三、交流分享

1、请幼儿说说自己找到的小动物。

2、你是用什么方法找到它们的？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1177885.html

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