小班综合活动：红绿灯

活动目标：继续了解红绿灯的作用；

愿意根据指令进行游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：ppt；小社会红绿灯；游戏自制红绿灯；小塑料圈；音乐

活动过程：

一、交流分享：

师：老师每天到幼儿园来，都会看到一样东西。（出示小社会红绿灯）

这是什么，你们在哪里看见过的？（红绿灯、马路上）

小结：在主要马路上，每一个路口我们都能看到红绿灯。

1、红绿灯是给谁看的呢？

小结：红绿灯是给在马路上开车、走路的人看的

2、 ppt什么灯亮了？马路上红灯亮了，小朋友、驾驶员该怎么做呢？

现在什么灯亮了？告诉我们什么啦？

小结：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前走（开）。有了红绿灯开车、过马路就安全了。

3、有个小宝宝开着小汽车出去了，我们来看看他看到红绿灯是怎么做的。ppt

问：宝宝怎么开车的？

小结：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前开。

二、游戏

1、你们想做小司机吗？（指座位前空地方）这里是大马路，老师做警察叔叔

出示小塑料圈??这是什么呀，方向盘

出示自制游戏用红绿灯，提醒小司机开车看看红绿灯

2、听音乐游戏。

（口令+红绿灯??看红绿灯）

念儿歌“大马路”

嘀嘀…..小汽车出发啦（听音乐）

1) 小司机们你们为什么停下来了？（红灯亮了）

小结：小司机本领真大，开车会看红绿灯。

2) 我看见* * * * *司机慢慢的开，找空的地方开为什么？（不碰撞，更安全）

小结：小司机本领真大，会看红绿灯、还会找空地方开。

三、我们到大马路（操场）上去做“开汽车”游戏

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1171277.html

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