大班数学活动《小猪盖房子》

大班数学活动《小猪盖房子》

活动目标：

1、能运用各种图形进行组合，体验图形之间的组合关系。

2、能创造性运用几何图形进行拼摆，提高空间知觉能力，体会图形变化的乐趣。

活动准备：

教具：房子图片三幅（图1），有虚线的房子图画三幅（图2至图4），正方形、长方形、圆形、三角形图形分割演示教具各一套，托盘，黑板

学具：正方形、长方形、圆形、三角形各种图形若干，人手一块操作板

活动重难点：

重点：能用相同图形组合成不同图形和用不同的图形组成相同的图形。

难点：在探索图形变化操作中，发现图形之间的组合关系。

活动过程：

一、导入活动：游戏：图形变变变

师：今天我们一块来玩一个图形变变变的游戏，把图形变成我们常见的规则图形，你们看这是什么图形？

幼：一个长方形变成两个正方形，一个长方形变成两个长方形……

师：正方形、圆形、三角形呢？

小结：原来一个图形可以变成不一样的形状，还有好多变法呢，这只是其中一部分。

二、操作活动：拼一拼

1、2个等边直角三角形

师：请你们从托盘中取两个三角形，拼一拼看看能拼成什么我们常见的规则图形。

幼：正方形、三角形、平行四边形，（如果没有全拼出来，可以鼓励幼儿一样长的边贴在一块，把其中一块转一转可能会有不一样的发现；有的可能拼出了大树的形状,老师要再次强调是常见的规则图形）……

小结：长边对长边变成正方形，短边对短边变成三角形，短边对短边再把其中一块转一转就变成了平行四边形。

2、2个直角三角形加一个正方形（正方形边长是三角形的短边）

师：请小朋友再从托盘中取一个正方形，用这三个图形再来拼一拼，看能拼出什么图形。

幼：梯形、三角形、平行四边形（鼓励幼儿全都拼一拼）

小结：原来相同的图形可以拼成不一样的形状。

三、贴花砖

1、贴有虚线的花砖。

房子上的花砖图形老师用虚线分割（图1至图4），如：三角形屋顶分成两个小三角形，一个小三角形和一个梯形……孩子们只要找到一样大并且形状一样的花砖就好了。全体幼儿分三队，贴得最快的胜利。

2、贴花砖。

房子上的花砖图形是大图形，需要自己利用组合只是自己自由组合。全体幼儿分三队，贴得最快的胜利。

小结：相同的房子也能用不同形状的花砖盖好。

四：活动延伸。

贴的花砖小猪可满意了。回家后再试一试还有没有其他的贴花砖的方法吧。

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