大班写生画：茶壶和茶杯

活动目标：

1．引导幼儿多角度观察实物——茶壶和茶杯的组合，自主参与绘画，画出茶壶和茶杯的主要特征。

2．鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。

3．培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。

活动准备：茶壶和茶杯、画板、笔、纸等、幼儿围坐成圆形。

活动过程：

一、观察茶壶和茶杯的组合，了解茶壶和茶杯的结构。

师：小朋友们看，这是什么呀？（茶壶）师：茶壶长的什么样子？（壶身、壶把、壶盖等）

幼儿自由讲述。

师：这又是什么？（茶杯）茶杯什么形状的？

二、师：我很喜欢茶壶和茶杯，想给它拍张照，用什么拍呢？

（1）教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。

师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看有什么变化。

（2）带领幼儿围着茶壶和茶杯用取景框观察。

三、提出幼儿绘画要求。

（1）画面要求画的大。

（2）能对杯子进行简单地装饰。

四、幼儿作画，教师指导。

五、评价。

你最喜欢哪一张照片，说说为什么喜欢这张照片。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1131634.html

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