小班综合活动:手套宝宝
活动目标:
1.了解手套的特征,感知匹配。
2.初步学习穿手套的方法,提高幼儿的自理能力。
活动准备:
每人一双手套。
活动过程:
一、 启发谈话,引起幼儿的兴趣。
今天老师给我们小朋友带来了小手的好朋友”手套宝宝”.
请小朋友和手套宝宝打招呼。
二、感知特征,学习匹配。
教师手里有一只手套宝宝,可我们的小手有两只,哪位小朋友来帮这只手套宝宝找到它的好朋友,让它们变成一双,谁来?
1、指明、名寻找,配对
2、讨论验证
①他们找的是不是一对?
②为什么?
3、全班小朋友寻找、配对
这里还有几只手套宝宝,他们不成对,很寂寞,我们来帮手套宝宝配成对,好吗?
请几位小朋友配对
检查验证
4全班小朋友寻找、配对
今天老师位小朋友每人准备了一个手套宝宝,请你们位你的手套宝宝找到它的好朋友,让它们变成一双手套。
幼儿寻找配对
幼儿自由讨论,对方是不是找到了一双手套
活动延伸:
三、学戴手套,发展幼儿的自理能力
小朋友帮手套宝宝找到了好朋友,配成了一对。现在它们要和我们的小手做朋友,它们来保护我们的小手。我们把手套戴起来吧!
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1116071.html
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