大班意向画：玉米

活动目标：

1、通过多个角度观察玉米，了解玉米外部的结构特征；

2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。

3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。

活动准备：

玉米实物、白纸、记号笔、彩笔

活动过程：

一、观察玉米

1整体观察：这是什么，它长得什么样？

2局部观察：玉米的形状有什么特点啊？

3细节观察：玉米上有一颗一颗的玉米粒，像什么啊？？

二、画玉米

1、师幼互动，引导幼儿刻画玉米：画这个玉米应该怎么画？画的时候要注意些什么呢？

（对玉米的穗子、颗粒等难画的部位，教师可以适当的示范一下。）

2、幼儿画：现在请你们把这个玉米画下来，看谁画的最有意思。（请幼儿用简练的笔法

把玉米画下来）

三、启发想象

教师根据幼儿刻画的作品转换角度，启发想象：如果请你添上几笔能变成什么？这个玉

米倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？

教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。

教师提供成品作品给幼儿欣赏，你们看，这个小朋友把玉米变成了什么？你喜欢吗？如

果只你，你会把玉米变成什么？为什么？

四、创造作画

老师：原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把玉米变出一个很

奇特的东西，你们可以变一整只玉米，也可以变玉米的一个部位，还可以转化各个方向

来变，看谁边的最神奇，还要想想你变出的是什么东西。

活动反思：

玉米是幼儿经常看到的，在上次活动中，让幼儿围绕玉米进行写生，进行写生之后在这

次活动中，让幼儿发挥自己的想象进行变形，玉米在写生的时候，在纸上呈现出来的都

是正常方向摆放的，在想象的时候，让幼儿在不同方向进行想象变形，玉米一个奇特的

食物，在幼儿的突发奇想中，变出了许许多多的神奇的东西。在观察幼儿在变形的过程

中发现幼儿想象还是蛮奇特的，变形的东西许许多多，幼儿的想象力是无可限量的，通

过将常见的玉米进行变形后。增加幼儿的意象画特征。加强幼儿进行想象的能力。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1115088.html

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