具体目标:
(1)引导幼儿利用已有经验,尝试自己选择各种材料,设计创造出各种简单的乐器,并能较好地演奏它们。
(2)让幼儿体验成功带来的乐趣,并乐意与人分享。
活动准备:
活动材料准备:
请幼儿准备各种自己认为能当乐器的物品、或能制作乐器的材料若干。(如:大纸箱、各种盒子、瓶子、罐子、桶、纸、钉子、石头……)幼儿能力知识准备:
幼儿已有前两次活动的经验积累。
活动建议:
1、教师组织幼儿把自己准备的各类物品与打击乐器进行比较,帮幼儿确定制作方向。
建议教师从以下几方面引起幼儿思考:
"你能让它能发出怎样的声音?""它的声音比较高还是比较低?""它的声音听上去和哪一种乐器比较接近?""哪种方法使它发出的声音听起来更好听?""你觉得哪种方法演奏起来更方便?"2、请幼儿分组自由结合,创造出各类简单的乐器,教师给予适当的支持与帮助。
制作建议:鼓类:
用手拍一拍大纸箱或是用筷子、木棒敲一敲,想不想一面大鼓?;把不同大小的纸箱或纸盒放在一起敲一敲,忽高忽低,忽强忽弱就像一组架子鼓;响板类:
用两个瓶盖互相敲一敲,可不可以做一个响板?;沙球类:
空瓶(罐)子分别装上米、豆子、沙子、小钉子,把瓶口封住,摇一摇,猜猜里面装着什么?这是多有趣的一套沙球啊,如果嫌瓶子不好看还可以动手给它进行一下装饰;碰铃类:
把几个小铃当用绳子串起来,套在手腕上,多好听啊;其他:
拿几个杯子、碗或玻璃瓶,注入不同高度的水,再用筷子敲敲看,多美妙的声音,我们可以叫它音乐杯(碗、瓶)。
3、请幼儿讲解并演示自己制作的乐器,并请大家进行评价。
4、请幼儿用自己制作的乐器在音乐的伴奏下有节奏地即兴演奏。
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