在对虫虫进行深入探究的过程中，孩子可能会产生这样的疑问：“虫虫为什么是这种颜色？”“它们碰到危险会怎么样？”……虫虫的世界丰富多彩，虫虫保护自己、攻击敌人的方式也不尽相同。在对这些问题进行的探究中，可以使孩子们进一步认识到虫虫世界的有趣、多样与神秘，使他们对虫虫萌发更大的兴趣。

　　活动的考虑与设计思路：

　　由于活动所探索的内容并不是孩子们十分熟悉的内容，所以活动前期孩子知识经验的积累必不可少。教师可以根据大班孩子的年龄特点，有孩子较为容易理解、也是比较感兴趣的通过颜色保护入手，用生动活泼、浅显易懂的形式是孩子们了解这一科学知识。随后通过鼓励孩子观看科普VCD、查找资料等方式了解其他本领。再配以相关的游戏、观察实验、分类活动等加以总结、提升经验。

　　知识点：

　　虫虫的防御措施主要有以下几种：

　　1.使自身颜色和周围环境颜色相似、或伪装成其他物体，起到保护作用。如竹节虫、蝴蝶。

　　2.通过改变自身形态迷惑敌人，便于逃跑。如西瓜虫、叩头虫。

　　3.用自身特有的“武器”攻击敌人。如蜜蜂、蜈蚣、椿象。

　　一、活动目标

　　1.通过活动了解虫虫的几种常见的自我防御本领及代表虫虫，知道虫虫这种特性的用处。

　　2.能通过查找资料的方法，搜集相关资料，完成探索活动。

　　二、活动准备

　　1.相关的书籍、音像资料，便于建立资料库

　　2.多种虫虫的图片：如枯叶蝶、竹节虫、蜜蜂、蜈蚣、蚂蚁、西瓜虫等

　　三、活动过程

　　1.用颜色保护自己

　　教师着重介绍一些通过颜色来达到伪装、保护自己的目的的虫虫，作为探索活动的引子，要孩子进入探索主题。

　　“这只虫虫像什么/是什么颜色的？”（出示在相似的自然环境中的图片）“你还能找到它吗？”“它是用什么样的方法来保护自己的？”“这样做有什么用？”

　　2.其他本领

　　（1）教师通过对西瓜虫的实验引入主题：教师用手指碰一下西瓜虫，请幼儿看看它有怎样的变化。

　　“西瓜虫刚才是怎样的？”（身体伸直地）“现在什么样子？”（蜷成一个小球）

　　“为什么会这样？”“这样做有什么好处？”

　　总结：“一些虫虫在遭到敌人的袭击时，会改变自己的样子方便逃走。”

　　“你知道还有哪些虫虫也有这样的本领？”

　　（2）鼓励幼儿探索查找相关资料，

　　“在遇到敌人时，你知道虫虫还会有什么本领？”

　　（组织幼儿在家长的协同下，通过多种途径查找资料，获得有效信息。同时将这些资料带到幼儿园中，设立资料架，便于其他孩子了解、取用。）

　　3.交流分享成果

　　（教师事先应充分了解孩子的探究内容，活动时有针对性地请几个孩子做代表发言。）

　　“虫虫用的是什么方法？”“还有哪些虫虫是用这种方法的？”

　　（幼儿人手一张虫虫的图片，在介绍完三类主要的防御方法后，教师可以请幼儿将有同样本领的虫虫放在一起。）

　　四、活动建议

　　活动的重点在于孩子对相关内容的资料收集、分析、运用，教室在鼓励孩子自行探索的同时，可以适时地与家长联系，请家长配合孩子的活动，共同学习。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1076874.html

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