目标：

　　1、感受诗歌押韵的特点，能准确地发出姥(lao)，闹(nao)，浩(hao)，摇(yao)等音。

　　2、学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节目气氛。

　　准备：

　　布置花灯展览，如西瓜灯，荷花灯，金鱼灯，火箭灯，飞机灯等。

　　过程：

　　1.花灯在班内展出。

　　提问：你在什么地方看到过花灯？什么节日要挂花灯？

　　2.教师朗诵诗歌，幼儿欣赏.请幼儿听后讨论下列问题：

　　(1)诗歌的题目是什么？诗歌里说到哪些花灯？

　　(2)诗歌里还说了些什么？

　　3.幼儿再次学习诗歌.

　　幼儿讨论并回答：

　　(1)美丽的花灯是谁做的？

　　(2)姥姥把花灯送给了谁，送的什么灯？

　　4.幼儿和教师一起朗诵诗歌2-3遍。

　　教师重点帮助幼儿纠正下列发音：姥(lao)，闹(nao)，浩(hao)，摇(yao)等。

　　5.初步了解诗歌押韵的特点，并讨论下列问题：

　　(1)诗歌中有哪些音比较相像？(让幼儿知道这叫押韵.)

　　(2)念这首诗歌时，你的心情怎么样？为什么？

　　6.师幼小结。

　　延伸：请幼儿回家将自己会念的儿歌，在爸爸、妈妈面前大胆表演。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1074124.html

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