目 的 要 求1、发现小草在春天里发芽变绿。萌发探究对草的兴趣。

　　2、知道春天的小花小草不能破坏，要爱护。

　　准 备春天的背景图，单独的小花小草图片。

　　内 容 与 指 导1、猜一猜小草。

　　教师出示谜面：身体长又长，住在泥土上。身穿绿衣裳，最爱晒太阳。启发幼儿猜出谜底：小草。

　　2、引导幼儿谈一谈春天到了，花儿开了，草地上的小草怎么样了，激发幼儿想看到小草的欲望。

　　教师带领幼儿到户外，或者拔一些草到教室里，引导幼儿用手摸一摸绿绿的草皮。

　　（1）请幼儿脱下鞋袜，轻轻踩在草地上，感觉小草的柔软。（并能说出软软的）（2）请幼儿闻一闻青草的味道，说一说小草的味道是怎么样的（香香的）。

　　3、教师出示春天背景图，启发幼儿想一想冬天的草地和春天的草地有什么不同，（1）说一说春天来了，草地上的小草有什么变化（如小草长高了、变绿了等，）

　　4、引导幼儿欣赏草地的美丽，并引导幼儿知道，如果草地上有杂物要去清理。并学习儿歌《绿头发》。

　　5、活动总结：小朋友觉得春天的小草美吗？那我们要去保护我们的小草吗？如果我们是乱拔乱踩它能不能长高呢？（不能），所以我们要保护小花小草不能破坏。

　　6、活动结束。

　　7、活动延伸（请幼儿画春天的小草）。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1044218.html

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