活动目标:1、幼儿自由选择活动方式,表现出海底世界的美丽,运用收集、体验、探索、操作等方式,培养幼儿初步的美工创作能力。
2、指导幼儿大胆想象、协作创作,运用不同的方式来表达,并学会简单讲述。
活动准备:1、环境布置:海底世界
2、有关《海洋鱼类》的录像
3、收集有关海洋生物的资料:图书、分布图、上网查询等
4、多媒体课件《美丽的海底世界》
5、活动材料:绘画图片、手工纸若干、剪刀、蜡笔、记号笔等。
活动过程:
一、观察欣赏,激发兴趣。
1、录像倒入,引起兴趣
a、师:让我们一起来看看美丽的海底世界吧!
(看录像,师适时提醒幼儿仔细观察海底生物的种类、颜色、形状)
b、幼儿讲述、交流、自由表达。
2、幼儿观察、欣赏
师:老师将小朋友们去海洋水族馆看到的海洋生物都用照相机拍了下来,还布置了很多漂亮的环境,请你们去看一看、找一找!
A书籍、报刊B海洋生物分布图C环境创设D多媒体课件
二、示范讲解,掌握技能。
1、《深海里的怪鱼》——启发幼儿用多种粘贴、剪刻的方式表现自己想象中的鱼。
2、做做玩玩:螃蟹——用各种材料做螃蟹,培养幼儿大胆表现,自由创造。
3、美丽的热带鱼——初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。
4、其他的海洋生物由幼儿自我探索讲述方法和制作。
三、游戏探索,合作创作。
1、请幼儿做海底探险员,游到海底的每一个角落,去找寻海底的好朋友——美丽的海底生物!
2、要求:①、幼儿自由选择活动材料,自主创作。
②、可以同伴间进行合作创作。
3、幼儿探索游戏,发挥想象,进行创造性的活动。
四、活动延伸:
1、幼儿布置走廊环境:美丽的海底世界!
2、参观交流、展示讲评。
3、邀请弟弟妹妹前来参观,幼儿做海底世界的讲解员。
活动分析:
在活动中,我们要引导幼儿自由选择活动方式,表现出海底世界的美丽生物。因为在中班的学习中,我们探索过《有趣的海洋生物》,所以孩子们对此非常地了解,开展起来很顺手。
活动结束了,孩子们的创造成果展现在了面前:各种各样的海洋生物!在大家的共同努力下,走廊一下子变成了一个美丽的海底世界,孩子们都欢呼跳跃了起来,他们体验到了成功的快乐!各色的鱼、生物、郁郁葱葱的水草,孩子们每每有空就会用手去轻轻的碰一碰:“哇,多漂亮的鱼啊!瞧,这是我们的海底世界!”
幼儿大胆想象、创作,运用不同的方式来表达,并学会了简单的讲述!
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