活动目标：

　　1.尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐！这是我送给你的**”

　　2.激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。

　　活动准备：课件、各种图片、美工用具

　　活动过程：

　　（一）.出示背静，引起兴趣。

　　1.这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小鸡的照片）出示小鸡，相互打招呼。

　　2.今天对小鸡来说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。

　　（二）、使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。

　　1.描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

　　（1）.“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了？

　　（2）.我们一起来问问：你是谁呀？（课件提示：“是我，我有两个长长的耳朵”）提问：

　　（3）.是谁呀？小兔身上还有什么？小兔喜欢吃什么？（出示小兔，引导幼儿观察。）

　　（4）.小兔手上拿着什么？它会怎么对小鸡说呢？我们听听小兔是怎么说的。（“小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的帽子。”）幼儿学说礼貌用语。

　　2.逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1013684.html

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