活动目的：

　　使幼儿懂得运用互换和互补规律对9进行有顺序的分合。

　　活动材料准备：

　　1.物质准备：人手铅笔一支、雪花片若干、一张记录本；2.知识经验准备：复习8以内数的组成；指导要点：

　　1.游戏"碰碰球"，复习8以内数的组成。

　　2.学习9的组成；3.幼儿人手一份人手一支笔放中间、雪花片若干、一张记录本，把雪花片撒在桌上，看看笔左右分别有几片、并记录。

　　4.请小朋友说说自己操作的结果。

　　5.引导幼儿发现两组数一样和不一样的地方，让幼儿知道两个数的位置互换而总数不变。

　　6.整理记录结果7.用同样的方法学习10的组成。

　　8.幼儿分组操作。

　　9.把圆形和三角形分成数量不同的两份，并在空格内真上相应的数学。

　　10.提供带有圆点的半圆形纸，让幼儿寻找两张合起来总数是7或8的半圆形，拼命在一起。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1007534.html

相关阅读：大班数学教案：铺路
大班数学教案：长短、宽窄、厚薄排序
大班数学活动：学习7的加法幼儿园大班数学教案
幼小衔接数学故事：9的加法应用题
大班数学教案：我的朋友多