1、活动目标:
⑴结合幼儿的经历,通过展览讲述,使幼儿了解自己在不断地成长,引发对自身发展变化的兴趣。
⑵鼓励找出自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。
⑶帮助初步认识自己的不足,增强自我意识。
2、活动准备:
⑴已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
⑵材料:人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。
⑶了解和掌握主要的能力发展情况。
3、活动过程:
⑴通过照片展览、对比讲述,使了解自己小时候和现在的变化。
① 带领参观照片展览,边看边问:照片上都是谁?是什么时候的照片?
② 请幼儿谈一谈:“我们小时候是什么样子的,现在又是什么样子的?”(可以启发从外部的变化。如:身高、体重等。可以从自己学会的本领。如:念儿歌、画画等方面)
小结:你们现在长高了、变重了……,更重要的是你们学会了各种各样的本领,学会画画、顺倒数数等,那么,你觉得哪些本领学得最好?
⑵鼓励找找自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。
1) 教师和幼儿共同找找的优点,并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边,引发兴趣,激发他们说一说自己的优点。
2) 请
>说说自己的优点,并且勇敢地在集体面前展示。
① 请读一篇寓言故事“狐狸与仙鹤”。
② 请上来拼图,(拼图时间会很长,因此要安排在前面,这样可以减少等待时间。)
③ 展览幼儿的绘画作用(平常应有意识地收集的绘画作品,再用绳子串起来展示在教室里)。
④ 童话剧表演,将平日排练的童话剧,请幼儿节选片段现场表演。(排在绘画展览等几个比较安静的活动之后,动静交替,使活动进入一个小高潮,更加激发每个上来表演的欲望)。
⑤ 表演儿童,请说一句短句。
⑥ 请幼儿上来弹一曲动听的乐曲,让感受到优美的。
⑦ 将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来,再放出来给幼儿看,引起对其行为的赞扬。
⑧ 进行叠被子、系鞋带比赛,通过竞赛形式看到别人的优点。
⑨ 诗歌朗诵,有表情地朗诵。
⑩ 关心同伴,通过录像形式表现出来。
11、现场表演做操,看到别人的认真。
12、抛接沙袋,参加体育活动,抛得高、准。
13、现场表演折纸,折得整齐而且有一定的难度。
14、鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。(让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处 的机会,使懂得日常生活中每一件事都要做好)。
15、角色游戏玩得好。(录像展示)
16、计算学得好,表演顺倒数(20以内)。
小结:每个小朋友都说了自己的优点,有的…有的…有的,并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。
⑶找找自己的不足,鼓励今后努力。
① 请
谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习?
② 鼓励今后继续努力,争取不断的进步。
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