浏阳市小学教师统一备课纸
科目
English
年级
3
班级
7\8
授课时间
年 月 日
课题
Unit 11 I like the bird.
Period One
目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目标)
1、能听懂、会说新单词。
2、能利用句型“This is ……”介绍小动物。
3、能运用句型“I like ……”表达自己喜欢什么小动物。
教材分析(含重点、难点、关键点)
能利用句型“This is ……”介绍小动物。能运用句型“I like ……”表达自己喜欢什么小动物。
教法提示
Task teaching ethod. Audio- linguistic ethod.准备
Soe cards. CAI. Soe objects.教学过程设计(含作业安排)
Step 1 Waring up
1、师生问候。
2、复习已学的课堂指令
Step 2 Presentation and drill
1、出示小猫、小狗等小动物的图片，引导学生用句型“This is ……”介绍小动物，用句型“I like ……”表达自己喜欢什么小动物。
2、把所有小动物的图片拿出，然后请同学上台表演。然后分组进行比赛。
3、听课A部分录音，教师指导学生理解其内容大意，然后复述所听内容。
4、听课A部分录音，跟读课。
Step 3 Practice
1、分小组练习课A部分。分角色表演。
2、创设情景，自由会话。
3、布置家庭作业。
教 学 后 记
动态修改
浏阳市小学教师统一备课纸
科目
English
年级
3
班级
7\8
授课时间
年 月 日
课题
Unit 11 I like the bird.Period Two
教学目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目标)
1、能听懂、会说新单词。
2、复习句型“This is ……”“I like ……”。
3、掌握否定句“It isn’t ……”，理解coe on。
教材分析(含重点、难点、关键点)
掌握否定句“It isn’t ……”，理解coe on。
教法提示
Task teaching ethod. Audio- linguistic ethod.教学准备
Soe cards. CAI. Soe objects.教学过程设计(含作业安排)
Step 1 Waring up
1、师生问候。
2、复习已学句型。
Step 2 Presentation and drill
1、教学B部分的单词，然后运用句型“This is ……”“I like ……”进行练习。
2、听课C部分录音，跟读，分角色练读。
3、四人一组练习课C部分。可灵活运用已学过的单词。分角色表演课C部分。
4、阅读理解D部分内容，教师教学句子大意，着重讲解否定句“It isn’t ……”，然后分角色表演。
Step 3 Consolidation
1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。
2、评价。
3、练习，布置作业。
教 学 后 记
动态修改
浏阳市小学教师统一备课纸
科目
English
年级
3
班级
7\8
授课时间
年 月 日
课题
Unit 11 I like the bird.Period Three
教学目标
(含知识传授、能力培养、思想教育目标)
1、能掌握字母Dd在单词中的发音及音标。
2、会运用句型“You’re a ……”。
3、掌握字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正确书写。
教材分析(含重点、难点、关键点)
能掌握字母Dd在单词中的发音及音标。掌握字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正确书写。
教法提示
Task teaching ethod. Audio- linguistic ethod.教学准备
Soe cards. CAI. Soe objects.教学过程设计(含作业安排)
Step 1 Waring up
1、师生问候。
2、复习所学小动物的单词，并运用所学句型进行表演。
Step 2 Prectise
1、阅读课E部分内容，理解句子大意，然后按照其步骤制作小熊猫。
2、老师引导学生理解F部分的内容大意并掌握字母Dd的发音及音标。
Step 3 Practices
1、解释课G部分的游戏规则，分组进行比赛。
2、教学字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正确书写。
Step 4 Consolidation
1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。
2、评价。
3、练习。
教 学 后 记
动态修改
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