学科：英语课题：Revision课型: 复习课课时:一课时
目标1 看图片读单词,复习本册书的单词

重点读单词
教学难点读单词

教具准备 Cards

教学步骤
1、War up
玩猜猜看的游戏，教师选出一些图片，让学生猜。
2、Read
快速出示单词，让学生快速的读，然后开小火车，个别的加以纠正，小组进行比赛。鼓励有进步的学生。
3.、听和指
教师发出指令，让学生根据教师的提示，指出正确的单词。
4、个别读
以小组为单位，小组长教小组成员读，个别辅导。
5、hoework
课后读单词。
Blackboard
教后反思

学科：英语课题：Revision课型: 复习课课时:一课时
教学目标1 朗读课。
2 掌握课的重点句。

教学重点重点句型
教学难点重点句型
教具准备Cards

教学步骤
1、War up
复习所学过的名词，老师说中，学生说英。
2、SENTENCES 带领学生进行对话，抽读句子。
I like the ABC song.
What do you like?
He likes this T-shirt.
He doesn’t like this shirt.
We have English in the orning.
It’s 2 o’clock.
What’s the tie?
I get up at 7 o’clock in the orning.
It’s half past 7.
She watches TV.
Does he play the flute?
What do you do at the weekend?
How do you go to school? I go by train.
It’s winter. It’s war.
Happy new year！ We have Christas.
3、学生用重点句型小组进行对话练习
4家庭作业：回家读课
教后反思

本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/41473.html

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