今天亚达的学校发成绩单。她回家后愉快地走到妈妈跟前，将成绩单递给他，笑着说道：“妈妈，这是我的测验成绩。”

　　妈妈转过火去，看了看上面的成绩，有两个B，四五个C跟数个D，以为没什么大不了，只是很平庸地说：“哦，我已经晓得了，你把成绩单放在桌子上吧，等爸爸回来给他看。”说完就回首持续做她的事，

　　亚达很不开心，一声不响地回到自己的房间。当天晚上吃饭时不理妈妈，妈妈觉得很奇异，不知产生了什么事。就这样，亚达连续两个星期没有和妈妈谈话了，就连做功课也开小差。这下妈妈可焦急了。有一天妈妈终于忍不住问亚达：“亚达，在这两个礼拜里，你为什么始终不理妈妈啊，是不是有什么事令你不开心?”

　　亚达看了看妈妈，低声说：“你不关怀我的成绩，我努力了你也不知道，我再努力不也是空费吗?反正你一点都不在意我的成绩啦!”

　　这一句话可把妈妈急坏了，心想，“我怎么会不在意他的成绩呢,经典语录?”细问才知道，本来亚达很介意交成绩单时妈妈冷漠的反映，由于他认为本人最近已经很尽力了，这次可能获得这样的成绩十分兴奋，原认为妈妈会称颂他一番，谁知妈妈反响平平，最让他不可懂得的是妈妈还在继承做事。

　　听完儿子的话，妈妈愣了，心想：“我感到这次的成绩并不特殊好，我应当有什么反应呢?”

【教导哲理】：

　　当孩子的成就不够幻想时，父母不能对孩子不理不睬，甚至打骂，这样做会让孩子失去学习的兴致。最好的措施是对他进行激励。

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