很愉快加入本次竞聘，我应聘的岗位是文科系、理由：
一、具务相应的文科系负责所须要的思维素质，业务素质跟治理才能。
我是一名政治讲师、中共党员，教研组长。年毕业从教。十年来多次承担各级公开课及青年教师公开课指点，积累了较为丰硕的教学经验。加上多年的教研组长工作和班主任历程更凭着自己对工作的永恒热情和执着，相继失掉过“先进教师”“模范班主任”“优秀共产党员”等荣誉称号。
二、具备强强的学科带头人所需要的科研实力。
年来，我主动承担教改实验，热衷德育研究，撰写了余篇教改论文和实验呈文，其中篇获国家级优秀成果奖。
三、拥有部门管理者所需要的性格基础和创新意识。
我关心时事、酷爱文学和史学、注重自身素养，为人正直坦荡，乐意接受新生事物，尤其注意探索教书育人的新规律，新办法。更注重组织调和组内及组际之间关系讲求协作意识。因为我深信管理者的人格魅力和创新精神更为可贵。
如果能上岗，我将有如下几点设想
一、引诱全系教师树破“以人为本”的全新教育理念，以顺应知识经济的时代要求。
确立以全面提高师范生综合素质为宗旨的现代教育观，是文科教学实现培养专科学历小学教师目标的症结为此，针对文科教学的特点及教材相对滞后的现状，要求教师人人都应注重在尊重学生认知规律的前提下适当调整教材结构，适时地变单课时讲授为集思想性、知识性、学术性为一体的讲座，培养学生系统学习的意识及能力，部门学科如语文专教法，小学实居心理课等可采用实践演练和论文答辩有机结合的方式结业，促使学生由要他学——他想学到他会学的转变。培养学生终身学习的能力。
二、着力于调剂、优化文科教学构造以适应市场经济对人才的需要。
经济的疾速发展、高校招生就业的市场化，冲击着原有文科教学系统培养学生在艰难环境下生存的能力。迁徙能力显得十分主要，所以文科教学应在可能的前提下增设“人际关系学”、“很兴奋参加本次竞聘，我应聘的岗位是文科系、理由：
一、具务相应的文科系负责所需要的思想素质，业务素质和管理能力。
我是一名政治讲师、中共党员，教研组长。年毕业从教。十年来屡次承当各级公开课及青年教师公然课领导，积聚了较为丰盛的教养教训。加上多年的教研组长工作和班主任过程更凭着本人对工作的永恒热忱和执着，接踵取得过“进步先生”“榜样班主任”“优良共产党员”等声誉名称。
二、具有强强的学科带头人所需要的科研实力。
年来，我自动承担教改试验，热衷德育研讨，撰写了余篇教改论文和实验讲演，其中篇获国度级优秀结果奖。
三、存在部分管理（ ）者所需要的性情基本和翻新意识。
我关怀时势、热爱文学和史学、注重本身涵养，为人正派坦荡，乐意接收新惹事物，尤其留神摸索教书育人的新法则，新方式。更重视组织和谐组内及组际之间关联讲究配合意识。由于我坚信管理者的人格魅力和立异精力更为宝贵。
假如能上岗，我将有如下多少点假想
一、领导全系老师建立“以人为本”的全新教导理念，以适应常识经济的时期请求。
确立以全面进步师范生综合素质为主旨的古代教育观，是文科教学实现造就专迷信历小学教师目的的要害为此，针对文科教学的特色及教材绝对滞后的现状，要求教师人人都应注重在尊敬学生认知规律的条件下恰当调整教材结构，适时地变单课时讲解为集思惟性、知识性、学术性为一体的讲座，培养学生体系学习的意识及能力，局部学科如语文专教法，小学适用心理课等可采取实际演练和论文问难有机联合的方法结业，促使学生由要他学——他想学到他会学的改变。培育学生毕生学习的能力。
二、着力于调整、优化文科教学结构以适应市场经济对人才的需求。
经济的快捷发展、高校招生就业的市场化，冲击着原有文科教学体制培养学生在艰苦环境下生存的能力。迁移能力显得无比重要，所以文科教学应在可能的前提下增设“人际关系学”。

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