本期小编给大家带来的高三励志是“努力了就一定能胜利?”，盼望大家会喜欢。

　　注释：

　　这是未几前知乎网站上的一个提问。对此，张小林的回答是：并不是努力就能上清华北大。短期来看有福气的影响因素，长期来看有家庭环境的影响。

　　她说明说：“一个人的家庭环境会对他/她发生无比大的影响，决议你来到清华北大的不仅是自己的努力，还有你的家庭环境，包括你父母的教育理念，乐意及可以为教育付出的时光、金钱，你的眼界和视线，你能接触到的一些资源的机会。”

　　张小林发在知乎发问下的答复帖被广泛转发。在缭绕“努力是否上清北”的讨论中，“家庭环境对于个人发展的主要影响”再次引起网友对“寒门难出贵子”景象的关注。有人称这是“贵子”的优胜，也有人称这是“寒门式努力”的无奈。不少网友提问：光靠个人努力，“穷孩子”还能挤进名校吗?

　　你能来到清华，不仅仅是由于你努力

　　张小林是清华大学社迷信院的大一学生，她的观点来自其老师晋军博士多年来的一项考察研讨。

　　在晋军所教学的《社会学概论》课上，每年都会对入学新生进行一次问卷调查，问题包含“你父母的职业”、“你上大学以前到过最远的处所是哪里”、“最喜欢的电影”，等等。

　　通过对问卷调查结果的统计，晋军发现，比拟全国的家庭社会经济地位形成，清华学生里，社会经济地位高的家庭占比更高，社会经济位置低的家庭占比拟低，浮现“倒金字塔型”。

　　有意思的是，关于学生“入学前活动半径”的统计数据发现，在清华大学社科学院14级学生里，入学之前曾经到过境外的学生占比43.9%，没有出过省的学生为○。相比之下，西部一所211大学的数据则是，到过境外的学生只有2.3%，没有出过省的学生有22.7%。

　　这一项数据统计结果“十分稳固”：在清华大学社科学院和经管学院，13级和14级学生到过境外的比例都在40%左右，从前的调查结果也是相似的数据。

　　“询问入学前活动半径，实在是在调查家庭经济状况，直接讯问学生家庭收入并不是一个很好的调查方式。”张小林以为，是否出国出省和家庭经济状况有很大的相干性。

　　因而，这项问卷调查得到的结果是：绝对于全国而言，清华大学里家景中等和偏上的学生更多，并且这一现象多年来始终连续。

　　然而，对于这个结果也有质疑的声音：不足200人样本的调查能阐明问题吗?事实上，早在2016年，晋军就领导他的学生对清华大学生源状态进行抽样调查：2016级清华大学农村生源占总人数17%。而当年的高考全国农村考生比例是62%。

　　晋军还通过多年的课堂随机调查刻画出一名清华本科生的典范形象：出生城市、父母是公务员和先生、每年与父母最少外出旅行一次，甚至高中就有出国游学的阅历。

　　用晋军告诉学生的话来说，“你的家庭背景决定了你能接触到资源的多少，决定了你的学习环境，决定了你上的小学、初中、高中，也决定了你的眼界和见识。你能来到清华，不仅仅是因为你努力，更是因为你有了上述这些东西。”

　　即使上了“清北”，但努力程度仍有差异

　　张小林的帖子在网上被普遍转发和探讨。令她意外的是，有媒体“断章取义”地舆解为“家里有钱就能上清华北大”，甚至冠以《只有富二代才干上清华?》的题目。

　　张小林认为，这是对她观点的误读，家庭环境的影响不仅仅指物资条件。而这在中国青年报记者的采访中得到了许多学生的认可。正如张小林所写，在求学进程中，个人努力和家庭环境是两个互补的因素，父母的社会资本、文化资本、经济资本越多，你需要付出的努力就会相应减少，反之亦然。

　　固然其中存在着一种极其情况——因为资源真实 未审太少，即使再怎么努力，也没有机会上清华北大。但不可否定的是，仍然有许多出身“寒门”的学生能够凭借“自己的努力”考入名校。

　　此外，对于处于教育发展滞后的贫穷地域，国度也请求高校为寒门学子开拓了专门通道。比如，清华大学去年扩展了“自强打算”的实行范畴，面向832个国家级扶贫开发工作重点县及集中连片特别艰苦县的中学招生。

　　这些办法必定程度上让更多的寒门学子圆了“名校梦”。但另一个事实是，如张小林所说，即使在上了清华的学生里，每个人为了上清华付出的努力程度也不一样。

　　去年，李力在复读第二年后考入了清华大学。这个从西部小县城走到省城读高中，再来到北京读大学的“乡村娃”在家人眼里着实是“显亲扬名”。

　　回想高中4年，李力几乎没有外出娱乐、参加社团活动的经历。除了寒暑假回家，简直所有时间都留在学校里啃书本、做训练题。可相比之下，同样考入清华的其高中同学王达就“轻松太多”。

　　王达的父亲是私营企业老板，母亲是高中英语老师。对王达来说，没有令李力“瓦解到极点的英语”，也不把持生涯费的苦恼。不仅如斯，王达在高中就担负了学生会重要负责人，外出加入各种学科比赛、机器人竞赛，暑假到北京学习英语，寒假去国外度假……最终还因学科竞赛表示杰出成了输送生。

　　在李力看来，“家庭”所给予的条件让王达实现“清华梦”省力不少。“同样考入清华，但其实我感到他各方面比我能力强很多，而且他学得轻松、快活。”李力说。

　　和李力一样，付林是一个地隧道道的“寒门学子”。以晋军的问卷调查来看，他诞生于中原农村家庭，父母都是“老实巴交”的农夫，上大学前到过最远的地方是离家50公里的地级市，上大学前未看过电影，很少有时间看电视。

　　通过本身的尽力，他在乡镇念了小学跟初中后，考入一所县城高中。成就优良的他在高考失败的情形下进入一所985大学，终极在研究生阶段考入北京大学。

　　回忆一路求学的经历，他发现：自己小学和初中同学都来自农村，寒门比例在98%以上;高中同学中，寒门比例占了50%左右;家庭前提的差距在本科期间尤为显明，“优越者每月有上万元的生活费，贫苦者只能靠几十元的助学金委曲保持”，在他就读的985院校里，真正出身寒门的学生只占到5%左右。

　　进入北大读研后，他发现，自己身边很多同学都从未参加过中考、高考、考研，“一路保送而来，某某省状元亘古未有”。“身边可能有富可敌国的巨贾之子，也可能有手握大权的官员之子，还有可能是电视上看到的明星之子，当然也有农夫的孩子、下岗工人的孩子”，但他揣测此比例小于1%。

　　从98%到50%，再到5%、1%，付林在这些数字的变更中意识到“寒门式努力”的难处：跟着学校层级的升高，“寒门贵子”比例越来越小，而最后的1% 在社会这所大学校里还会有所削减，“假如人生是一次长跑，寒门学子在起跑线上就落伍太多，起跑后能源不足、补给不足、身材素质差，可能咬牙保持下来的切实比比皆是”。

　　“现在看来，咱们都站到同样一个平台上。但如果往前看，你会发现我们走得很艰巨，并且还有很多付出一样努力的‘穷孩子’已经‘累’倒在终点前了。”李力说。

　　名校可认为“寒门后辈”带来什么

　　在北大读研究生时，一个班级20多个人，但真正的“寒门学子”只有付林一个。

　　与同窗的来往中，付林觉得差距最大的是本人的阅历——没去过几个城市、没游览过、没有唱过KTV、没有去过健身房、也不晓得红酒还能分许多品种……“当别人聊天的时候，我只能听，无奈参加其中”。

　　对此，“心态还算踊跃”的付林也曾试图多看书、多与朋友交换、多参加他们的运动。可他发明，有些经历须要资金支撑。好比，他的意识里，最贵的相机也就多少千元，但一次远足中，他看到一个玩单反的友人带了好几个镜头，“据说每个镜头都几万元的时候，我惊呆了”。

　　正如付林的感触，进入清华后的李力为了填补与王达之间的差距，报名参加了好几个社团的招新面试，可结果却很不幻想：想加入艺术团，却没有音乐或乐器专长;想加入学生会外联部，却在面试中因表白不好被刷掉;想参加文学社，却发现自己并未看过几本文大名着，口试时连问题都很生疏……

　　最无奈的是，最终他发现，自己基本没有时间参加社团活动——除了学习时间，他的课余时间几乎全花在勤工助学岗位上，“不要说赶超别人，就连弥补都很难”。

　　“他们不能无牵无挂地做自己喜欢的事件，需要花大批的时间兼职、斟酌事实性的货色。”在清华大学社科学院大二学生张?看来，不同家庭环境的学生在大学里的表现是有差别的。

　　她记得，大一时需要进行PPT展现，对于从小学就开端制造PPT的她来说“一点儿不吃力”，可班里来自农村的学生“连PPT是什么都不知道。”

　　南京师范大学金陵女子学院皇甫亚楠曾撰文指出，教导内容是一种“文明屏障”，文化屏障是一个阶层的文化符号，当初的教育系统并没有照料到寒门学子的认知水平，比方纳入正规教育中的盘算机课程和英语课程。寒门学子因为受经济限度，良多人到大学才接触电脑，偏僻山区的孩子甚至连基础的网络概念都没有。至于英语，家景殷实的孩子即便学校英文成绩不佳，完整能够通过课外辅导、外教的方法补充，书面语才能比寒门学子好得多。即使教科书一样，他们的文化背景都不会雷同。

　　在晋军老师对于学生“最爱好的电影”调查中，清华大学社科14级学生问卷的统计成果分辨是《肖申克的救赎》、《盗梦空间》和《哈利·波特》。可对于李力来说，在大学之前，他从未在电影院看过片子，“诚实说，大二之前，我连《肖申克的救赎》都没看过，平凡大家提起这些国外电影，我只能坚持缄默”。

　　一位社会学研究者告知记者，1999年大学扩招当前，重点大学中农村学生的比例下降已是不争的事实。不仅如此，好大学中的“精英”来自城市的居多，因为“城市的孩子、父母职业好的孩子，从小见多识广、阅历丰盛，比农村孩子领有更多的优质资源”。

　　看完郑也夫的《科场现形记》，就读于清华大学社科学院的大二学生曾杰对“寒门贵子”的讨论有了更深刻的懂得。

　　他用马克思·韦伯关于经济、文化和名誉的社会分层尺度来解释，“一个学生家庭的经济地位、文化背景以及社会资源决定了你能不能上名校”。但同时，他信任，教育能够增进社会阶层的流动。

　　“来了清华之后，只有你有心，什么都可以补上。”曾杰认为，“大学”是一个催化剂，可以助你一臂之力，让“寒门学子”有机会转变自己的运气、获得一个不错的社会地位，“但不能保障你能失掉最高的社会资源，保证最高的社会地位”。

　　晋军老师的一段话，张小林记得很明白。晋军说，“大学第一年后，大家会变得越来越像，那些没有出过国的，可以缓缓取得机遇，那些在超级中学没有社团和课余活动的，也可以弥补，所以教育对个人的成长仍是有一定影响的。”

　　帖子引发的讨论还在持续，许多评论张小林已无暇顾及，除了删去一些理解特殊偏颇的评论，独一一个留在她心里的评论是：“社会的将来是你们的，但我们也会努力的。”

本文来自：逍遥右脑记忆 /lizhi/305417.html

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