幼儿师德演讲稿（一）

　　尊重的各位领导，敬爱的老师：

　　大家好！我演讲的标题是《幼师如花，花似你》。

　　将老师比作花，大略是不常见的。而我始终保持认为，幼儿教师就是犹如睡莲、如同玫瑰、犹如山茶……活力勃勃盛开着的花儿。生活中，课堂上，她们都显示出俏丽女子的奇特魅力，那是一种经过花园一样的幼儿园熏染的风度，那是一种对事业、生涯不懈寻求的品德。她们既领有深厚的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师居心培养了一批又一批聪慧可恶的孩子。

　　记得刚走进人生的花季，我的心中带着?女的稚气和特有的向往，分开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地，开端跟咿呀学语的孩子打交道。当繁重的教养担子压在我的肩头时，当一个个俏皮调皮的孩子率性的站在我眼前扮鬼脸时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要充任这么一大群孩子的“保姆”，却要充当这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股——此时的我，才真正休会到幼教工作的艰苦，才真正体验到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。

　　第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿着刚换下满是浊物的裤子，手足无措。是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满小问号。是选错了业？仍是择错了岗？我的心坎充斥了怀疑。但当时的情形也不允许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清算身材，并帮她换上了清洁的裤子，忽然间一声清脆、洪亮的“老师，谢谢你！”响在我的耳边，登时，我的心中一热，泪水噙满了我的双眼。

　　记得08年的阳春三月，那是充满生气勃勃的春天，是盼望的春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院，看到这一些可怜的孩子时，我们落泪了，回来的路上，我们好像还听得到一声声撕心裂肺的呼唤，“妈妈，妈妈，你在哪里啊？”我们震动了，我们向这些孤儿伸出了双手，来，到老师的身边，老师就是你们的妈妈，终于，一批孤儿背着书包走进了幼儿园，开始了他们布满爱的生活。

　　是的，只有我们把心交出来，用举动来关心孩子，那将是我的最初的幻想，也是所有幼儿园老师的妄想。

　　咱们教师是高贵的、漂亮的。如莲一样的幼师老是用一颗雅致安静的心去面对缭乱庞杂的世界；对幼教事业无限执着的幼师，热忱似火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了本人的感悟，在一群机警淘气的孩子中收放自若；梅个别的幼师耐劳勤恳，面对幼教科研的尖峰，从不畏缩，敢于攀缘，一次次用事实向人们宣布：谁说女子不如男！

　　幼师如花，花似你……

　　我的报告到此停止，谢谢大家。

　　幼儿师德演讲稿（二）

　　各位家长，老师，朋友们，大家好：

　　每当提到“幼儿教师”这个称说，有人不认为然，淡淡一笑，以为幼儿先生就是率领着小友人一起做游戏，学习一些简略的常识。有人则拍案叫绝，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有义务心。

　　实在幼儿教育是一项一般、平常而又巨大的工作，有必定的难度和挑衅，要做好它，确实不轻易。

　　身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要遵从引导的工作部署，以踊跃的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目的：让每一个幼儿都能健康快活地成长。

　　我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实行保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。

　　自从跨进幼儿园的大门之后，我就晓得做一名幼儿教师是不容易的，老师要酷爱、关怀、尊敬和信赖每一位幼儿。看待每一位孩子无论是活跃的、淘气的、宁静的、忸怩的？都厚此薄彼，尽力做到不偏爱，让每个家长都释怀地把孩子交给老师。

　　有人曾说过这么一句话“有爱才有教导”。细心琢磨，确切如斯。老师的真挚，孩子是能感触到的。在日常运动中，()老师须要时时关注幼儿，多多发明孩子的长处，并及时给予评估，建立孩子的自信念。当孩子接受了老师，就能以自动的立场接收老师的教育。

　　作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、仔细、耐烦、童心和责任心。对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到效忠职守。凌晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心肠离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于才能强的幼儿要给予表彰和确定，对能力弱的幼儿要进行辅导和勉励；户外活动后，要依据气象变更恰当给孩子添减衣服；假如发现出缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并讯问孩子的身体健康状态；昼寝过程中，老师要做好巡视工作，为幼儿盖好被子，保障每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表示和发展情况。

　　作为一名幼儿教师，其次我认为老师要有工作的长进心和积极心。由于跟着社会发展，人们对幼儿教师的请求、程度、自身素质也越来越高。因而在工作期间，老师需要更加虚心学习、实际，在教育失败后，能自我反思，汲取教训，缓缓积聚、总结教训，进步教学技巧，使自己一直提高。

　　幼儿师德演讲稿（三）

　　爱，使我们不言废弃，不言自我，不容抉择，不陷入低潮。当我们从事了教师这“太阳底下最辉煌的职业”，当我们以一个教育者的角色呈现；我们注定肩负历史的使命，以教师博大的心怀投入战役。然而，要塑造幼儿的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育幼儿既要言教，又要身教，而言教重于言教，所以教师必需增强职业道德涵养，应存在精良的品德和崇高的情操把对教育爱的高潮，在爱的教育过程中找到教师的乐趣。

　　是啊，教育需要爱，爱就是最好的教育。老师爱幼儿，幼儿爱老师，这是人道的基本，是教育的召唤，是一个教师应有的品格闪烁，是宽宏、博大、协调教育的理念。爱是信任，就要相信幼儿，信任幼儿有无穷的潜力，而且老师也要擅长发现幼儿，发现他们身上有各俱特点的潜能，而后发掘它们，激励孩子们去自主探索，从而把他们本身的潜能充足的施展出来，这样才算到达了教育的良好后果。爱是懂得，理解幼儿成长进程中必定有失误与迷惑，需要老师支撑他们、宽容他们从新扬起前进的风帆。爱是和谐建设教育环境的绮丽空间。

　　所以，作为与时俱进的教师，我们应当责无旁贷地投入全身心的力气，去爱幼儿、去爱教育，让教育与爱同行。

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