校园文明的报告稿（一）

　　在一个国家中个人是主体。对个人来说什么最主要呢？我想首先应当是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才干提高。

　　未几前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国度的公共场合的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“制止抽烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家答复：“由于有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考核的一位中学校长苦口婆心地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的处所不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和肃穆构成了强烈反差。

　　以上的两个事例表明，文明实在是由细节形成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段间隔。在我们身边，在一部门同学身上，还存在着一些不文明的行动。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校园极不协调的纸屑，教室里、校园内食物袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学以为：反正有值日的同学跟干净工扫除，扔了又何妨；再例如有的同学在教养楼走廊上追赶打闹，走路推推搡搡司空见惯；还有局部同学彼此之间讲脏话、粗话，随便攀登树枝，甚至还有个别同学成心损坏学校的公共财物。我们很多同学把文明知识的学习放在首位，而经常疏忽了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这偏偏从实质上展示出一个人的思维品德。事实上，良好的行为习惯，是保障我们顺利学习的条件，也是建立健康人格的基本。

　　在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，捣乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们晓得：一个学校的学生存在良好的文明行为习惯，能力构建出精良的学习环境，创设出优秀的学习惯氛。当初，我们正处于人生中最症结的成长时期，我们在这个时代的所作所为，将耳濡目染的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在辅助我们提高自身的心理素质，同时也完美了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好本身道德素质的造就，那我们即便占有了丰盛的迷信文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦正人，而后才是成才，不能做一部单纯控制知识技巧的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就领有了世界上最为可贵的精神财产。

　　记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、首创胜利人生的要害是高贵的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继续的东西有很多很多，然而最基础的问题是：我们毕竟要以什么样的精力风貌，什么样的思惟品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

　　南开大学校长在镜子上写了一句规语：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，景象勿傲勿怠，色彩宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必需清楚本人的仪表最少必须合乎学校的氛围和学生的身份，坚持慷慨、得体的仪表，是对老师同学的一种尊要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不蹂躏草坪。我信任，经由我们全部师生共同尽力，一定会营造出一个文明美妙的校园。试想如果全国每一个校园都独特创立文明校园，那么我们民族的整体素质将大大进步，国家的综合实力将会大大增强，祖国的将来一定是人寿年丰、残暴光辉！

　　文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了根本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼节之花在校园处处盛开。

　　校园文明的演讲稿（二）

　　校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状况、环境气氛和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包括物资的校园，更包含精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

　　文明是一种提高，是思想的科学，行为的端正，习惯的改良，涵养的提高，品质的晋升；是人性的解放、自在、完善和超出。从教导成长的角度，文明是离别作日的无知和粗鄙，是自发的把持，是人性克服，战胜不契合社会、法律、纪律、公德的本能愿望，是把自己从互相仇视、相互防备中解放出来，从心灵的战斗中解放出来，从狭窄的功利的和世俗的羁绊中解放出来……

　　我们同学成长发展的事实，需要召唤文明的回归、重建和发展，环视四同不文明的景象依然频繁地呈现我们身边。

　　例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有产生；

　　例如：环境不整齐，随同着值日劳动的是一些同学对环境的损坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处抛弃，甚至不辞劳苦将这些货色到处藏，到处塞，垃圾不迭时清算并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还不更多的老师同窗伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了咱们卫生习惯差、卫生意识单薄；

　　例如：财物破坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻良多；男寝走廊上的许多栏杆被踢断；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时光被放干，重大影响群体生涯，这不仅是挥霍的问题，而是人道的缺失；

　　例如有同学适度花费，总在不应该的时间进小店……

　　可见，文明与丑恶的抵触严峻存在，要引起全校师生的器重，须要大家的举动。

　　文化的学生，必定是爱学习的人。他老是对常识充斥盼望，在课内课外都是一个自动的学习者，爱发问题、不怕艰苦。

　　文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，阔别污言秽语，他理解要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊敬别人与尊重自己同样重要。

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