中国梦教育梦我的梦演讲稿（一）

　　文/王敏

　　尊重的评委，各位老师：

　　大家好！我叫**,是张故乡小学的教师。今天，我演讲的题目是《与时俱进中国梦，教育梦，我的梦》。

　　习近平总书记指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。中国梦就是中华民族的梦，就是每一个中国人的梦的凝聚。绝不虚言，我的职业就是我的事业，我的梦想就是我的幻想—作为一名小学教师，我的梦，纯朴而美妙—为中华民族伟大振兴和伟大祖国古代化建设奠定坚实的阶段基本，奉献自己的青春、力量和智慧，为中国梦添力尽心。

　　欲知大道，必先知史！

　　我的梦，是厚重的历史的梦。历史上，中华民族发明过一个又一个令世界惊叹惊服的奇观，可是1840年以来，咱们的民族却饱受磨难跟困苦，历经了无数的羞辱。这是为什么呢？其中起因诸多，然而教导必定是一个根子上的问题。回想近代以来，列强侵华前后都分外器重本区文明的输出，它们的突起也自得于本区教育供给的后劲。面对重大的内忧外患，我中华很多仁人志士—孙中山、梁启超、陈独秀、梁漱溟、晏阳初、陶行知等等，也都在尽力追求着各种教育强国之路，一百多年来，从未间断、从未废弃，而我就是追寻他们脚印的一员！

　　深心温故，犹可知新。

　　我的梦，又是簇新的梦。从中国共产党出生到新中国成立，再到我们今天的改革开放，我们伟大的祖国历尽崎岖而不断前进，实现了逾越式的发展，获得了举世瞩目标成绩。这其中原因也是诸多的，而教育所提供的气力一定是不可少的，而且是宏大的。强国必先强教。党和政府从来看重教育，尤其是改造开放以来，提出科教兴国战略，将教育作为国家优先发展的重大策略进行安排，一直加大对教育的关怀和支撑。教育投入4%这个数字，离我们的等待，以及同发达国度对教育的投入比拟，确切还存在一些差距，可是这4%的实现足以使我们信任“俏丽中国”就在来日。我们始终在努力，我们的脚步从未停止，而且我们正在凝集力气，共克时艰，追梦圆梦！我就是这旁边悉心力行的一员！

　　中国梦美，教育任重。

　　我的梦，也是远方的梦。我常常仰望头顶那片残暴的星空—深知教育是百年大计，树人实非易事。种树种的是愿望，育人更是育得未来。我的梦，教育梦，中国梦，任重而道远。所以我告知自己，必须动摇理想信心，加强教育信念，增强学习，弘毅传道。

　　教育理想比天高，落地方有百花园！

　　我的梦，更是当下的梦。梦想之路就是从脚下承前启后的，更须要用坚实的举动来铸就，只有兢兢业业向着梦想持之以恒地斗争，梦想才会成真。岁月素来未曾居息，身为一名小学老师，我时刻告诫自己：发奋图强，把教育化成一种责任，一种精力寻求，一种生活方法，爱护大好时间，练就过硬本事，当仁不让地为祖国发展和民族振兴教育一代新人。我也是这么做的。

　　铁肩担道义，梦想指日待。初心护性灵，朝夕越山海。

　　敬爱的教育同仁，我们的出色就在我们身边，就在这平常的教育舞台。漂亮的中国梦，就深深地扎根在我们脚下这方热土。时期在先进，社会在发展，巨大的祖国也向我们发出了更具青春活气的号召“本日之义务，不在别人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独破，少年自在则国自由，少年提高则国进步红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋”，看我少年“前程似海，明天将来方长。”

　　来吧，让我们一道担起中华的脊梁，幸不辱命，不负重托；来吧，让我们一起融入这伟大的洪流中，沐风历雨共成长；来吧，向着自己和伟大民族的美丽梦想，为着共和国的荣光，让我们同心同德，勇往直前！

　　我的报告结束，谢谢大家！

　　中国梦教育梦我的梦演讲稿（二）

　　尊敬的各位引导：

　　大家好！

　　我今天演讲的标题是《中国梦·我的教育梦》。

　　我的梦想有时是含混的，它埋伏在我心底，使我的心灵得不到安静，直到加入工作后，我有了一个教育的梦想。

　　在每个不同的时代，我们的幻想都不雷同。

　　抗日战斗时期，人民的“中国梦”是翻身做主人，那时，人们只盼望战役早日停止，每天能吃上顿饱饭；抗战成功后，人们梦想过上无牵无挂的生活，早日“奔小康”；现在，国民的生活奔了小康，当初的梦想是吃出健康，穿出时尚，开上豪车，住上豪宅。可见，每个人的“个人梦”都离不开“中国梦”，正所谓“国强民才富”。

　　正是因为有梦想，我们才阅历崎岖，仍然前行，恰是因为有梦想，我们才历经沧桑、信心不改。

　　我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴，有了“中国梦”的茁壮成长，我们才有了做自己梦的自由。

　　在这30多年来的改革开放中，我们可能转变本人的生涯，甚至运气，可以让自己的妄想顺次开放，亿万农夫工能够在神州大地上自由流动，市场的活力活力在最贫困的处所也能锋芒毕露。

　　我们不能忘却，这所有的基本得益于“中国梦”的追赶，得益于党率领人民在追逐“中国梦”的过程中，创造了发展的传奇。

　　青少年是祖国的将来，孩子是一个国家的未来。中国教育家陶行知曾说：“教人要从小教起。幼儿比方幼苗，必需培育得宜，方能发芽滋生，否则幼年受了伤害，既不夭折，也难成材。”

　　在踏上工作岗位后的我发现，我有了新的梦想——“先生梦”。

　　实际中我发明，在教育这一行业中，不单要有爱心、耐烦，更多的是要有翻新和不断的求知、摸索精神。由于每个学生都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子毕生的发展。

　　例如我们班里的一个学生，天天上学，老是闹情感，也不违心接收老师和其他同学的赞助，不爱惜班里的物品，让我们老师很是头痛，后来，我们就自己编了一个小故事，应用休息的时光给学生讲了这个故事，还做了小头饰，让学生分角色扮演故事里的动物，让那个淘气的学生表演故事里最俏皮的动物，让他投入到故事件境中，并且在其余运动中，都自动调动这个学生，经由一段时间的努力，这个学生开端乐意和老师谈心、交换了，愿意和老师、同学们打召唤了，并且乐意学习老师的样子辅助其他同窗了。可见，任何一个人都能够改变，只是需要有人给予引诱、激励和关爱，尤其是学生，只有我们掌握住孩子的踊跃性、兴致点，给予恰当的领导，我们的学生就能够得到进步、进步。

　　我经常叩问自己：你给了学生怎样的教育？你给了学生什么样的课堂？你以怎么的方式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？

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