同学们：
　　本周，我咨询了多少个班级同学对学校治理和教养的看法和提议，同学们表示出了强烈的参加意识，表白了对学校发展的盼望。同时也集中反映了学习上的困扰和精力上的压力。作为过来人，老师们对大家的临时艰苦有深切的领会，同时也想辅助大家渡过难关。今天，给大家推举一个网友写给友人儿子的一封信，盼望大家在细腻的叙述中，可能让心灵得到调剂，也可以在充斥智慧的指导下，实现一次高兴的心理征询过程。
　　因为文章写的特殊好，我就原文照搬了：
　　挚友小玲来电话：儿子昊高三第一次测验成绩不幻想，一直念叨数学拖他的后腿，心境很焦躁，问我怎么办。与小玲谈了一些昊的基础情形，让小玲探听昊是不是乐意接我的电话，答复“功课做不完。”小玲叹着气放下电话，我始终在想如何与昊接洽，想来，仍是信笺最适合不外。
　　昊：
　　你好！
　　你知道阿姨昨天与妈妈通电话念叨你，阿姨也知道你和妈妈都焦急，阿姨也急，一直在想：我能为昊做点什么呢？哪怕只是一点点！
　　妈妈说你想上大学的动机很强、很强，特别想进复旦，这是好事。复旦不错，昊的目光也不错，有了自己心仪的学校，昊启动了自带的发念头，阿姨观赏昊的成长！
　　妈妈说你现在越来越离谱了，这次考完后嘴上都长泡了，在家里一天到晚见不到你的笑颜，妈妈越是顺着你，你越恼火，这不，还学会谢绝接阿姨的电话了。昊，阿姨不怪你，阿姨知道许多高三的孩子会有这样的表现，去年小珂姐姐有过比你现在更抓狂的时候呢。姐姐在阿姨身边，抓狂很快就从前了，阿姨把姐姐去年的表现与你的现状做了一下对照，你们俩怎么有那么多的类似呢？今天，我把姐姐的阅历告诉你，愿望你也象姐姐一样，很快调整好思路，高效投入复习；你的基本比姐姐更扎实、记忆力比姐姐更好，信任你会比姐姐更荣幸、更满足。
　　姐姐抓狂，一是因为家长会上老师用了15分钟当众说她的数学短腿，二是因为当时的考分间隔她心仪的学校太远了。我把她那时的考分和后来设计的方案都找出来了，先与你的成绩做个比较吧。
　　高三初：
　　小珂：总分562 语文 119 英语125 数学 89 理科三门 229
　　昊： 总分550 语文 121 英语 116 数学93 文科三门 220
　　你们俩的出发点大同小异！这样的成绩稳步向前的话，上一本都没有问题，然而，小珂心仪北大、你心仪复旦。小珂当时的考分与上一年北大的录取分比较，差69分，你的考分与今年复旦的录取分比拟，差58分。
　　你也知道的，小珂姐姐在高二期间因为不认可高考，成绩一直在中游彷徨，她把大量的时间都用于做自己喜欢的事。高三一开端，她说她要上个好大学了，我赞同她盯北大的时候，知道的人都说我疯了。那时侯，我就告诉她：1、北大是你自己的理想，我不能打击你，你要放掉任何一个自己绑在脚上的沙袋，妈妈全力赞助你；2、你不过因为另有部署，高二一年留神力没在考分上，只有我们动头脑巧学加苦学，高三你一定能遇上和超过良多参赛者，位居前列；3、详细学科复习妈妈不参与，靠你自己；妈妈擅长给人鼓气、擅长谋划行为计划、善于把别人认为不幸的事变成开心的事，你把妈妈当开心果，需要妈妈帮你什么，直接说。
　　小珂姐姐提了2点请求，阿姨都许可她了，一是在学校订面租屋子住，保障每天的睡眠；二是每天晚上阿姨陪她聊天，重要听她倾述，不要老责备她。说切实的，现在来回想那十个月，我和小珂姐姐都觉得特别幸福，姐姐高考考了625分（加上改卷多扣的13分是638分），根本上完成了自己的义务。你的差距比姐姐小、基础比姐姐扎实、个人学习能力也比姐姐强，你实现目标的可能性比姐姐更大，要不要阿姨也做你的开心果呢？免费的哦。
　　我来告知你咱们当时是怎么做的吧，我们的做法是工具性的，你也能够学习，并依据自己的实际情况采取这种工具。
　　第一步，我们根据对高考录取规矩的分析，断定了争取总分至上的总准则。高考名义上看是大家凭考分在竞争，实际上，竞争的是个人的心理素质和解决问题的能力。（励志毕生
　　第二步，计划自己的目标体制，公道支配时间。我们从69分的差距动身，从排名居前的优势科目开始，剖析该科高考时应当考多少分。好比，英语是小珂的上风科目，现在是125，升到135是可能的，升到140可就十分难了，因而，英语的提升空间为8-12分。同理，语文的提升空间为6-10分，理科三门的提升空间为26-30分，数学的提升空间为32-35分。
　　高三初：
　　小珂：总分562 语文 119 英语125 数学 89 理科三门 229
　　高考目的：
　　小珂：总分630 语文 125 英语133 数学121 理科三门 255
　　请注意：69分看上去很难，很难。把69分分到每一科后，真正的难度大大地下降了，现在，只有一门数学是需要咬牙翻过的大山！
　　这样一算，小珂姐姐很明白地知道了一点：高考将是一场成败由数学说了算的考验。这就象征着高三的十个月，她的大多数时间必需用于她底本不喜欢、有点惧怕的数学上。昊，你也根据你个人的特色、文迷信习的特点、学校师资的特点等，算一算各科的提升空间吧，再将58分的差距分解到各科，算好了你也就明确了复习的时候该怎么调配时间和精神了。
　　第三步，做试卷分析，找准各科的冲破口。阿姨发现了一句名人名言：“发现了问题即是找到了生机”，我们的高三就在不断发明问题、不断解决问题中繁忙着。比如，姐姐的数学成绩老是在85—105之间摆动，普通，老师说她数学基础不扎实、数学成绩不稳定。我们把几套数学卷放在一块分析后发现，她的成绩摆动与考试卷子的内容有关，代数多的时候，她的成绩就高，几何多的时候，她的考分就低，她的数学跟不上，不是整体学得不好或者不稳固，而是有的章节（如几何、破体几何和解析几何）没掌握，有些章节只是在细节上还有漏洞。做完了试卷分析后，姐姐复习数学的时候就从轻易提高考分的章节入手，与高考考试纲要对应，细心掌握知识点，天天都很清楚地知道自己该干什么、做到怎么样的水平，她的心态天然也温和了。当她的数学成绩稳步提升的时候，她的信念也随着提高了呢。
　　在真正见到温习的后果前，阿姨感到有一个进程对姐姐的影响很大，那就是毁灭面对数学时她心坎存在的那个“心魔”。没解开“心魔”以前，姐姐就象被无形的绳子捆住了四肢一样，发挥不开。比方说赶上了数学困难的时候吧，姐姐不是迎难而上、尽力研究，而是千方百计躲开，明明不会做，自己一时也想不出，就是不肯问老师跟同学，甚至于让问题越积越多，成就也越来越低，面对数学时心态越来越差。
　　你妈妈说过好几回你也是怕数学的，阿姨不知道你喜欢不喜欢找人问数学识题？靠自己揣摩也可以提高，但是对我们想要争取时间、高效学习、努力提高总分的人来说，问是最合算的，你赞成不？小珂不肯问是因为曾经她经历了一次失败的数学考试，是一次对她来说很重要的考试----小学时的奥数竞赛。原来，她的实力可以拿学校最高分，但是由于各种起因导致的疲劳，她在赛场上睡着了。考分出来的时候，最疼她的数学老师当她的面哭的很伤心很伤心，姐姐受伤了。我们清晰地记得那次考的标题都是课本上带*号的难题和奥数训练的难题，那次比赛之后，姐姐见到数学难题就头疼，就想躲开。我试过帮她解开“心魔”，但是，效果不显明，因为姐姐自己不想彻底走出来（我很少关注她的考分，她没压力）。高考前，她躲不了了，为了心中的梦，姐姐和我有意识地反复把这件事拿出来分析，从各个角度开展客观分析，当姐姐也开始把小时候的故事当笑话讲的时候，当她开始每天找数学老师的长处（与数学老师存在沟通上的阻碍是另一个新的心魔，好在她也攻克了）的时候，姐姐的心态变的无比阳光。以前，她不肯用错题本，高三她用的很好；以前她不肯发问，高三的课间休息经常是她追着老师和数学尖子生问数学概念和例题的时候；以前，她不喜欢做试卷分析，高三她不断用自己的思考增强试卷分析的深度，一直被老师认为是大意的弊病也被她自己设计的答题规范解决了。
　　昊，阿姨没听你说过小时候的故事，不知道你为什么也有怕数学的“心魔”，不必怕，你是男子汉，应该有才能比姐姐做的更棒，为了心中的幻想，找各种措施打消对你进步总分不利的因素吧，这是值得表彰的功利！
　　昊，阿姨据说你很抵制用错题集，如果然是这样，阿姨要就这个话题跟你摆一摆龙门阵了-----必定要做好、用好错题集。
　　我晓得你不爱好做错题集是由于你认为以前不错题集你的成绩也不错，你以为错题集是在增添“没有用”的工作。阿姨同意你反对落入个别人主意的重复解错题的俗套，倡议你在总结和提炼“昊牌知识网”的同时，用错题集来演绎你需要控制的常识点中存在的漏缺、归纳各种考题类型的解答门路和陈题变形。
　　我们反复提示自己：时光太可贵了，要争夺事半功倍，错题集恰是我们事半功倍的绝佳助手。以前你没有应用错题集照样金榜题名，是因为那时的学习内容远比现在简单。进入高三，你当初的考试成绩每一科都存在丢分景象，数学更是丢分重大，丢分是你对要考试的知识点把握不够，累计的漏洞超多的反应。阿姨再强调一遍哦：高三要做的主要工作不是漫无目标大批做题，而是一点一点把知识系统中的漏洞补上，我们用错题集来帮自己找漏洞、补漏洞。
　　“实现高考目标需要高分，高分与破绽不共戴天”。
　　昊，你是聪慧的孩子，高三复习阶段是我们不断用智慧设计学习运动的时期，是我们的心智不断走向成熟的时代，你是高考真正的主角，你不断超出自己，不断提升素质，高考的成功将属于你！
高三一年怎么度过——老师写给高考生的36封信
1、向着目标起航——写给高三同学的第1封信
2、开学寄语——写给高三同学的第2封信
3、把自我的状况当作体系工程来调整——写给高三同学的第3封信
4、树立并用好本人的错题本——写给高三同窗的第4封信
5、明清楚白过高三——写给高三同学的第5封信
6、依照记忆的法则去学习——写给高三同学的第6封信
7、我现在就付诸行动——写给高三同学的第7封信
8、用智慧驱除“心魔”——写给高三同学的第8封信
9、审阅月考晋升自我——写给高三同学的第9封信
10、感恩是一种力气——写给高三同学的第10封信
11、你的潜力到底有多大？——写给高三同学的第11封信
12、成功就是简略的事件反复做——写给高三同学的第12封信
13、考试过后细思量——写给高三同学的第13封信
14、在路上——写给高三同学的第14封信
15、主动自发地学习——写给高三同学的第15封信
16、为自己负责——写给高三同学的第16封信
17、如何上好自习课——写给高三同学的第17封信
18、直面事实坚韧前行——写给高三同学的第18封信
19、全力以赴离别“三闲”——写给高三同学的第19封信
20、过好高三每一天——写给高三同学的第20封信
21、用实干迎接新的一年——写给高三同学的第21封信
22、高手语录——写给高三同学的第22封信
23、居心端详潦倒者的背影——写给高三同学的第23封信
24、寒假备忘录——写给高三同学的第24封信
25、听我讲高三的故事——写给高三同学的第25封信
26、高考百日励志文章——写给高三同学的第26封信
27、这90天该如何走过——写给高三同学的第27封信
28、复习须要技能思考先于举动——写给高三同学的第28封信
29、胜利是一扇虚掩的门——写给高三同学的第29封信
30、高考考场超常施展的十大技巧——写给高三同学的第30封信
31、向“作业和练习的标准化”要分数——写给高三同学的第31封信
32、高考考前十天决胜秘诀——写给高三同学的第32封信
33、做保持到最后的人——写给高三同学的第33封信
34、从容淡定迎接性命中的“模仿考”——写给高三同学的第34封信
35、千万千万要器重模拟考试——写给高三同学的第35封信
36、寻找畸形发挥的“金钥匙”——写给高三同学的第36封信

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