班主任2011年新年寄语

　　跟着新年钟声的行将敲响，我们的人生将会打开新的一页。在今天这样的场所，想抒发这样的主题，“不让一个学生掉队，人人争取4A”。我晓得，“不让一个学生落伍”这是很难的，“人人争夺4A”这是更难的，但如果这两件事叠合在一起，是难上加难，但表白我对4A的等待和追求。

　　今天，送给大家的第是“人生的第一个敌人是懈怠”。

　　仍是从最近高二年级产生的两件事说起吧：最近，学校订在组织“杰出学生”的评比，现在已经进入“30进15”的阶段。今天上午，我知道现在不是“30进15”而是“29进15”的时候，于是我就讯问，到底出了什么事情？学发处主任跟我讲，是这样一件事： 12月24日，有位学生向班主任请假，说到我们分校参加圣诞联欢，班主任没有批准，但这位学生擅自没有参加夜自修，前往分校参加圣诞联欢。事后，学校得悉，高二年级的学生评审委员会一致认为，这位学生不能再参加后续的评比。这位学生也意识到自已的毛病，向学校提出不在参加后续评审。

　　还有一件事，我至今仍难以忘记。就是，前一阶段，在高二的教养楼一楼张贴了一张通告，就是一位学生与异性同窗，亲密接触，多次教育，仍不能矫正，终极学校将其开革出“上海交大班”。其实这位学生，和另一异性同学，屡次在校内、校外过火接触，做出与其年纪不相合乎的行动与举止，在学生中、在家长中引起相称大的反应。当布告贴出之后，有相称多的学生以为，他们做得太露骨了，太胡作非为了，这样的处置决议贤明准确。

　　以上所说的，是当前高二年级的两位“优秀学生”的“业绩”，这不能不让我们想起，我们这样一个年级学生的优秀毕竟体现在哪里？这是不是我们所培育的优秀学生？如果我们“优秀学生”都是这样的一种表示，这就是我们教导的一种悲痛。其实，这两位学生，只是600多名学生思惟中的一个缩影，这也反应了当前学生的一种思维状态，一种是自认为是，对规矩任意地亵渎；一种是吊儿郎当，没有责任的担负；一种是价值观混杂，缺少妍媸、长短断定的才能；一种是糊里糊涂，自我没有觉悟。

　　当一个人对规则猜忌和蹂躏时，他就失去了规则的束缚，他也就变得涣散和自在，缺乏对规则的一种敬畏，他就将在过错的边沿越滑越远、越陷越深，无知、无耻、无畏等一些我们所不愿看到的景象，我们会遭受。“有些事情不想做，但必需做；有些事件想做，但不能做。”这就是责任。“有些事情现在做了，我们会懊悔；有些事情现在没做，我们会遗憾。”这就是道德。异性学生的密切接触，不能是一个时尚，更不能成为一个潮流，正如毛主席白叟家曾经说过，“不以结婚为目标的谈恋爱，就是耍流氓。”我不同意你们这样的做法，但是我懂得这是你们在成长中所必须阅历的，但是，这样一种的经历所付出的本钱和代价太大了。做一个苏醒的省中人，将自己救命于危机之中，人生是如斯，小高考也是如此。所以，我送给大家的第一句话是“人生斗争的第一个敌人是懈怠。”

　　今天，送给大家的第二句话是“给自己一个目标，让生命为之熄灭”。

　　今年这届，有两位学生，他们的成长经历，或者我们能有所启发。第一位是高三（12）的蒋中天，他已经拿到清华大学的录取告诉书，但他还不满意，由于他有着更高的一种期待：麻省理工。于是，他与其余已经拿到大学输送通知书的同学不一样，他又再一次走上的“美国高考”的征程，天天只睡4－5个小时，要将托福、SAT攻克下来。第二位是高三（13）班的杨宽，他是今年我校的“竞赛哥&rdquo,典故;，也是将要参加本年度“出色学生”的评比，在他的高中生活中，一共获得的竞赛奖项，也不知其数，除了生物学科没有加入外，其余学科都有波及，且都能取得优良的成就，其中：信息学竞赛一等奖（保送）、数学竞赛一等奖（保送）、化学竞赛一等奖、物理竞赛一等奖。曾经有老师问他，为什么要参加这么多的比赛？且能获得这么多的奖项？他忸怩的说，我就是想证实自己能不能在多个学科失掉发展，想给自己一个压力和挑衅。

　　他们说的多好啊，每个人在不同的阶段，有着不同的目标。寻找生活的意思，发明生涯的目标，这样让我们的生活变得更加的丰盛多彩。在日常生活中，经常有这样一种现象，当我们对一件事有所期待和盼望时，我们就开端思考，寻找一切措施为之奋斗，为之尽力，事实上，最终涌现了一种无比可喜的局势，这件事比我们期待的还要好。同样，当我们对一件事没有期待和请求时，最终除此案的情形是，比我们料想的还要蹩脚。是的，没有人会马马虎虎，但失败往往是随随意便造成的。所以，我们不是在规划胜利，就是在打算失败。

　　做学生的天职是什么？是学习。当我们学完一门课程时，理当对自己有一个交待。就正如，农夫种庄稼，应当对自己所种的责任田负责一样。当一个学生学完一门课程的时候，如果取得一个好分数，这诚然可喜；但如果在坚持一点兴致，这就更难能宝贵了。在兴趣和分数呈现抵触时，分数越高，你就越濒临理想；分数越低，你就越背离理想。分数，就是硬情理，这就如同，农夫种庄稼一样，好的收获才阐明所有。此时，套用一句话，如果你不了分数，你还有什么？假如你分开了分数，你还缺乏什么？分数是一个主要的素质，有时还可能是一个独一的素质。取得高分，获得4A，是每个人的欲望，所以，我送给大家的第二句话是“给自己一个目标，让性命为之焚烧。”

　　今天，我送给大家的第三句话是“不在云端起舞，紧贴地面行走。”

　　有一次上完上午第四节课，到食堂排队买饭。看到前面两位女生，一边排队，一边看书。我当时十分的惊奇和感想，在排队的100多人中，只有他们两位一边排队一边看书，如果我们的学生都能像这样地挤出时光看书和学习，这样的学风、班风和校风该是怎么的一种气象？今天凌晨，我在广场上，碰到一位学生，问她，今天早上扫除卫生，怎么来晚了？她说，昨天，我到12点半之后才睡觉的。是因为功课多吗？不是。哪是什么起因？重要是我要将本学期的班级工作总结写好以及下一学期的假想想好。

　　如许好的一些学生啊！实在，省常中的学生中，大多数都是有正义感的，都是有本人的追乞降目的的，都是可能践行校训“存诚、能贱”的。然而，我们不能忘却，我们是省常中学生啊，校内校外的每一双眼睛都在紧盯着我们，咱们的任何一点错误，这时丧失不是我们的学生，而是学校的形象。让每一位学天生为优良，这才是学校办学的幻想和寻求，这也是学生发展的义务跟使命。只有当我们乐于从小事做起时、只有当我们从当初做起时，我们这才是迈出人生的第一步。

　　有位政治家曾说，空口说误国，实干救国。作为学生，不能牢牢停留在云端起舞，更为重要的是紧贴地面行走。所谓紧贴地面行走，就是夯实我们的基础、造就我们的习惯、端正我们的立场。“基础不牢，地动山摇”，基本的厚实水平，直接决定学科大厦建设的高度。“细节，决定成败”，一个好的习惯，是我们一声享受不尽财产。“态度决定一切”，人和人的差异其实就在涓滴之间，这样的“丝毫”兴许就是态度自身。当我们有了一个好基础、好习惯、好态度的时候，我们也就有了一个好的人生。所以，今天要送给大家的第三句话是，“不在云端起舞，紧贴地面行走。”

　　后记：每一次，从教室门前走过，我总想看看教室里标语。那些哲理性的标语，使人感性；那些鼓励性的标语，催人奋进；那些鞭策性的标语，让人清醒。班级文明，让我们更多感触到的是一种向上的力气、思辨的气力和智慧的力量，增进我们自我的觉醒和精力的发育。

浏览了本文的网友还阅读下列出色文章：

本文来自：逍遥右脑记忆 /lizhi/181414.html

相关阅读：中考百日誓师大会演讲稿
2015抗战胜利演讲稿400字
俞敏洪：用“4B”精神，做“5B”的事情
传递爱心感恩演讲
工作成长演讲稿