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高考百日冲刺誓师大会讲话(八)

编辑: 路逍遥 关键词: 励志演讲 来源: 记忆方法网

高考百日冲刺誓师大会讲话(八)


各位领导、各位老师、同学们:
你们好!
站在三月的早春,向往炽热的六月,我们看到了那那战场燃起的洋溢硝烟,好像闻到了一触即发的炸药味。
敬爱的同学们,我们离高考决战只有99天的时间了,就算100天吧!100天就是100次的冲锋,100天就是100次的搏击。在向高考温习冲刺的缓和时刻,今天我们在这里举办迎高考挑战百日誓师大会,首先,我代表学校向在高考教学第一线的全部师生致以真挚的问候,向鼎力支撑我们复习班工作的各级引导和各位员工表现高尚的敬意!
同学们:高考是你们人生旅途的一个加油站,她象征着你们的盼望,你们的前程,甚至是命运,挑战六月就是挑战命运和将来,如何在高考中怀才不遇,考出理想的分数,我认为有明确的升学目的,正确的学习方法,端正的学习立场,良好的心理素质和对高考情势的正确剖析,我们要以畸形的心态正视高考,以坚强拼搏的精力去冷静应答,挑战自我,以最佳状况备战高考。为此,我提出如下请求:
一、 准确懂得高考的意思,正确为本人定位。
1、高考是一次全国性的提拔人才的大型考试,虽然它存在着这样、那样的弊病,但它是经由长期实践,现时仍在实施,并将在一定时间内持续履行的竞争机制,总体来说,它是公正的,它在等同前提下,对大家过去一阶段所取得的学习成绩的一个综合考查。择优录取是任何竞争机制都必需遵守的准则。所以作为高中学生,首先要认识到自己越优良越有可能被选中,我们应当通过自己的不断努力,来不断提高自己的成绩,来不断地适应这种选拔的须要,千万不可因少数不法分子的舞弊行动而心存幸运,以为自己可以挺而走险,也不可把希望寄托于找熟人,走后门,这些都是一个合法的正派的竞争者所不可取的。作为祖国的未来和希望的我们一定要有不学无术才行,那些靠平心而论取得机遇的人,终会被时间和事实所淘汰。
2、是否实现自己的人生目标,与高考也是亲密相干的,为了能在高考中取得优胜的成绩,作为刚刚起步走向高考的我们,应该把心中对高级学府的期盼,对美妙未来的憧憬转化为自己一直尽力的能源,这种动力会始终鼓励我们发奋图强,这种动力会迫使我们义无反顾、义无返顾。但是在同学中,广泛存在着几种不良的思维情感:一是自发程度低下,毫无愿望而损失信心的低落情绪;二是自认为是,骄傲自卑、目空一切的狂人思惟;三是“只许,不准失败”,一旦失败就“无颜见家中父母”的高压心理。这几种情绪都是要不得的,都将影响我们的进取。都可能直接导致失败,因此要奉劝那些目空所有者:理解:智者千虑未免一失,愚者千虑偶有一得;虚心使人进步,自豪使人落伍。要提示那些达观扫兴者:条条大路通罗马,高考不是独一的前途,更何况高考的录取率在30%以上,再加上三本、四本可达60%以上,去年我们复习班仅达二本线超过35%,今年可望达线60%以上,只有是付出了努力的人都会得到相应的回报。要告戒那些压力过大的同学:找事在人,成事在天,你的心理累赘只会蒙蔽了你的心智,反而不利于施展你正常的水平。
二、 重视自己的成绩与进步,轻松高兴的学习
从前我校曾有两位同学他们进入高三的时候,基础一样的差,两位老师分辨对他们进行辅导,A老师先让甲学生做简单的题目,并告知他,你做得很好,比上次有进步,因此这位学生每次拿到题目都会尽快的实现,急不可待地请老师批阅、点评;而B老师则让乙学生做中等难度的题目,而后老是指出这些题目都不难,与高考的题目相比拟要容易得多,你一定要更加努力,你才有生机。匆匆地乙同学总是不愿来接受辅导,平时看见老师也躲得远远的,半年下来,甲同学进步很大,乙同学却刚愎自用,原地踏步。
这件事当然可以从很多方面分析其成败得失,但我这里要指出的是A老师的做法让甲同学知道了自己会了什么,取得了什么造诣,B老师的做法让乙同学越学越晓得自己的不足,但后果却截然不同,这就是时下很多专家都在研讨的“胜利教导”与“成功学习”。作为学生总是学而知不足,就会感到自己这也不懂、那也不懂,成果会信心大减,而一个小小的成绩,却会使学生的身心得到愉悦,从而增添进一步探究的愿望,一个小小 的进步,会使人觉得意外的惊喜,从而加强对自己的信心。所以劝告各位同学,在学习的过程中,一定要多斟酌自己学会了什么,有多少先进,取得了什么成绩,使自己身心愉悦,网络语录,充斥信心。
三、 发挥自己的主观能动性,迷信有效地听好每一节课。
作为老师,为了能在短短的一节课中,让你学到最多的知识,会竭尽所能,精心设计好每一节课的教养内容,精选的题目都有明白的目的,所授知识、办法都具备代表性,然而在许多同学的眼中,老师的课就是“多少个概念+几个例题+几种方法”,这样的认为十分的浮浅,对每一节课大家不妨在认真听讲的基本上思考以下一些问题:
1、老师所讲的题目代表哪些知识点?老师究竟想教给我什么?
2、老师设计的问题,我自己能解决吗?老师的解法有何特别之处,有何可鉴戒之处?
3、这些技能、方法、思路除了用于这些题目,还能迁徙到哪类题目上?
4、我发明了这一类题型的实质了吗?
5、我受到什么启示,还有什么疑难?
诸如斯类的问题,固然只在一念之间,却充足体现了你学习中的主观能动性,加深了你的印象,增强了你对知识的理解,否则就成了中国古代人说的“学而不思则惘”。我们只有在学习的过程中,学思联合,将很多问题“类化”、“方法化”、“模型化”、“系统化”能力将实际回升到实践高度,使自己对问题的认识更加成熟、更加齐备。
四、 当真看待每一次测验,毫不放过每一道做错的标题。
考试,恰是对你所控制知识水平的一个考核,他的目标在于弄明白你学会了什么?还有什么不会?因而我们在庆幸自己获得成绩的同时,相对不可废弃自己出现的每一个错误,这个错误正是你学习的破绽所在,正是你知识体制的断层所在,正是你逻辑推理有误的体现。所以紧捉住这个错误,从错误着手,找出问题的要害之所在,攻破沙锅问到底,毕竟是什么导致了我的错误,是某一个概念不清,仍是某个方式不会,或某种演绎不到位?因为知识存在体系性,一步不懂,全部常识链就断了。凡波及这一点的题目都会出错,所以倡议大家对待错误就象对待敌人一样,要将它彻底毁灭,绝不能记忆犹新,草草了事。有的人简略地将良多错误归纳为大意,实在我们学习中涌现的过错往往都不是偶尔的,你以为是马虎,但下次赶上还会错,是由于你对某个问题没有足够的教训,不深入的意识,你的观点、你的意识、你的思维都有必要做进一步的修改,所以,第一,请同学们筹备一本笔记本,凡呈现毛病,及时记载在案,并表明出自何处,认真写出出错原因和正确解法,并反诘自己,是否我再也不会犯同样的错误?第二,有不懂的问题,尽量向老师求教,并非只有老师才干帮你解答,而是因为老师会诊断出你犯错的真正起因,找到你知识系统中的盲点,给你指出最公道的提议和解决的计划。
五、 掌握遗忘法则,适时做好复习工作。
我们阅历过的好多事件都是过眼烟云,不复记忆,但有的东西却印象深刻,毕生难忘,这阐明我们的记忆力是有抉择的。
1、由心理学原理可知,刺激的强弱是影响记忆程度的一个方面,所以对某个知识你越是觉得主要,你就越轻易记住,所以那些被老师特别强调的拥有代表性的概念、性质、思想,正是老师在加强它们对你的刺激,你应该自动思考,分清老师在“刺激”你的时候有无强弱,不要只是盲目的随着老师做一个听课的机器、记载的机器。
2、德国心理学家艾滨浩斯(Hermann Gbbinghaus)在1885年通过试验得到了有名的“艾滨浩斯遗忘线”,这一曲线表明,遗忘在学习之后是疾速产生的,当前随着时间的流逝而逐步变慢。我们所接收的信息先是临时性记在大脑中的,跟着时间的推移,它们有两种流向,一是遗忘,二是改变为永远性的记忆。我们为了让永恒性记忆的局部尽量地增长,建议在家做到两点:
(1) 每节课下课时,花两分钟时间回想本节课的内容:(这样会使你的遗忘减少40%)
(2) 天天晚上上床睡觉之后,并不是马上入睡,借临睡前的一点时间,象放片子一样,回忆一天所学内容,先上了什么课,再上了什么课,哪节课上有什么印象特殊深刻的事情,今天一天学会了什么,还有什么疑问,有时想到一个问题,马上会认为心里不踏实,解释这个问题还没有完整弄懂,在你重复思量之下,兴许会恍然大悟,也许会不复记忆,那么第二天再千方百计把它弄懂,就成了你永久性的记忆。
古人云,“吾日三省吾身”,而我们今天的求学者应从中得到启发,做到“吾日三省吾学”,长此以往,定能取得很大的进步。
六、 抓差补缺,合理应用时间
1、因为同学们课务复杂,不免会出现一两门弱门,毫无疑问,我们应该把自己的学习时间适当的向弱门学科倾斜,但这种倾斜只能是适当的,以不超过它应调配时间的150%为宜,如果分配的时间太多,则会影响到别的学科,结果会得失相当。所以我们对于弱门不要急于求成,不要一味地花时间,应该正确对待,作为学生,可以主动的多与这门课的老师交换,让老师懂得你,让老师发现你的缺点,发现你问题之所在,请老师为你出策划策,针对你制订你的学习方案,并常常请老师点拨,要取得进步还是很容易的。对于弱门,我们的目标应该订在“有所提高”,不用把目标订在“超过或遇上强门”。
2、一门作业一次学习多长时光,是一个值得探讨的问题。有的同学把时间分得太零星,一门功课学不到半小时就去学别的学科,这是很不好的,因为半小时的学习,只在大脑中建破了初步的认识或联系,假如立刻去学别的知识,那么刚树立的懦弱的接洽,就会因别的信息的烦扰而中止,这样的学习往往会无功而返。所以,大家一门功课一次学习的时间应当把持在一节课左右,学习进程中能够恰当休息,但尽量不要去学习别的货色,以坚持思维的持续性。
同学们:奋战一百天,幸福到永远。人生能有几次搏,此时不搏何时搏。人生转折从本日开端,未几的未来,大家就要带着自己的理想,走上人生中最艰难却也是最光辉的一段征程,单元大家都能满怀信念,一往无前,插上理想的翅膀,飞向蓝天,实现我们每还的欲望。
老师们、同窗们,新的局势,新的机会,新的义务,新的挑衅,咱们决不猛攻已有的成就,我校的各项工作已再跃新台阶,已进入发展的快车道,今年高考成绩要有新的冲破跟较大的提高,让岁月焚烧一次豪情,让机遇撞击一次,让运气磅礴一次潮汐,让人生残暴一次光辉,你们的幻想必定可能实现!

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