高考冲刺：捉住最后一次提升机遇
一、剖析高三学生心态
升入高三，每个学生都突然长大了很多，他们的心态大凡分为两种：一、时间太紧迫了，尽力冲啊，一定要全力以赴，老师说了，到一模的时候再努力就不任何意思了。二、时间还来得及，尽最大努力学到什么程度算什么水平吧。这两种立场实质上都是踊跃的。前者的紧急感较强，一定提升的较快，不足的是他们的心里压力有些重。后者是从容稳固型，心里压力不大，提升的也较显明。
当高考倒计时的字符由三位飞速的减少到两位的时候，全班同学的心态由本来的两种变成现在的三种：第一种是：成绩一直还不错，尽最大努力一直拼到最后，无论高考怎么都将无怨无悔。他们个别成绩一直很好，很稳定，很。能一直保持这种心态的学生大但凡各个处所的高考状元，学校前几名。如果您的孩子现在和一直以来都是以这种心态学习的，那么祝贺您，你的孩子很优良。第二种是：还有不足百天了，成绩老是起伏不定的，我该怎么办?我真的好紧张!学生的学习压力一直很大，到现在已经使他莫衷一是，失眠、紧张、情绪焦躁，如斯等等。已经影响到了他的正常的学习和生涯。他们的学习效力显著的降低了。每考名次的降落让他们越来越紧张。这类学生也常常遇到大考就“吃亏”，简直只有是大型考试就一定会发挥失常，这在学生心里已经构成了很强的暗示，他们紧张的原因就是他们感觉自己的高考一定会发挥变态的。成果怎么可能不失常，甚至重大到让老师同学都不信任的田地。（ ）这是高考心态中最不利的一种。第三种心态是：时间还早着呢，不必慌。这类心态的学生的特色是：从小到大就没有学习的紧迫感，耐力很差，每学期一开始都很努力，成绩提升的也很快。到了快测验了，尤其是期末考试或者大型考试，他们早“累”了。他们会找出很多的理由为自己解压。这类学生从小很，凡事爱好找借口，也把须要处理的事情尽量往后推。可能他们早就决议从高三下半学期开端每天都最努力的去学习，他们的理由是学的早了到高考的时候就忘了，所以下半学期“暴发”是最好的方法。直到今天，他们又感觉剩下三、四处的时候再多做多少套题也不迟。如果然的等到剩下两三周的时候，他们又会告知自己，反正就这水平了。老师都说了在努力也空费了，索性直接等高考得了。这类学生的高考成绩也就是他下学期以来的实际水平。中等成绩的偏多。也有超常发挥的可能。不足的是他们前期糟蹋的时间切实太可贵，底本他们可以做的很好，可是他们的潜力就是没有被挖掘出来。其实他们看上去很乐观，他们的心坎有着很多的不自信，他们不相信自己的付出会和收成成正比。索性找理由不去付出。到时候没考好又找理由推辞题出偏了或发挥失常。实在他们对高考的成绩一辈子都会有所遗憾，等他们都大学毕业了还会说我当年上高中的时候要是不那么贪玩，一定怎么怎么样。其实他们今后处置事件仍是会不经意的抉择回避。所以高考是对一个人毕生严格的考验。
二、状况大于方式，办法大于反复
所以盼望每个同学首先保持良好的状态，控制最好的方法，尽量防止挥霍不用要的时间做一些自己早就会了的重复的题目。咱们要最大限度的进步时间的利用率，可以使这30天的有效学习时间比从前一年还要多。所以同学们还有最后一次提升的机会。下面我就这三种不同心态的学生如何掌握这最后的30天做一下分析：
三、学生心态、方法的调节
状态始终很好的学生：持续保持，碰到困难及时的问老师、同学。如果由于邻近高考老师很忙，也一定不要放过每一道自己发现不会的标题。你可以去问别的班级的老师，也可以借助谜底提醒和网路帮自己学会。
压力太大，缓和心态的学生：压力太大的学生一定要用最快的速度调剂好自己的心态,经典名言，并必定要保护这种心态。好的心态并不是每个人能时刻都存在的，学生一定要学会自我调节和找友人、老师辅助尽快的调节。首先这些同窗要找准本人的定位，自己毕竟是什么档次的学生，那些方面学的很好，那些方面还有潜力能够发掘。假如施展畸形以目前的程度可以进入什么品位的学校;第二，你要有能使你自负、进步的学习计划，每天繁忙而有条理，辛劳却很空虚。最后的30天良多学生在老师前期的暗示下已经感到当初的成就已经定下了，不可能再有大的提升了，只是随着老师真人听课以求不退步，心里抚慰而已。时光应用率大大下降了。到了最后冲刺阶段，学校老师讲的都是大家共性的问题，在一年的高三温习查漏补缺里，共性的问题已经讲过许多遍了。学生到最后阶段已成定局，没措施再晋升仿佛成了真谛。原因就是每个学生已经不再提升的起因就是课堂上老师只能讲共性的问题，到三轮复习共性的问题已经解决了，学生再学的也是大局部的重复罢了。个性的问题学校老师不可能为每个学生解决。所以第三步，学生一定要把更多的精神放在寻找自己常识和方法的破绽上去，如果每天你能发明自己的一个漏洞，均匀每天提高一分，那到高考你也至少可以进步100分的。所以找漏洞并把这个知识点真正的学会，天天都有所播种，有所先进，是打消你紧张情感的最要害环节;第三，学会适时的坚持和调节自己的学习状态跟学习方法。
无紧迫感的学生：首先，意识到自己这么多年来包含中考不是到达自己才能范畴内最好的原因就是凡事自己没有全力以赴，英勇的面对自己这方面的不足，确定自己还有很大的潜力;第二，制订严厉的学习打算，学习规划一定要量化，不是说我要再……
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