“老骥伏枥，志在千里。”正涌入相当数量60岁以上的创业者，在“大众创业 万众创新”大潮中，他们迸发出的能量和活力，正成为一道独特的风景。今天就让我们一起在故事中学习，成长，收获启示吧！

　　汤教授心中的慕课中国

　　男主角：汤敏

　　年龄：62岁

　　能用自己的爱好或专业帮助到更多的人，是很多这个年纪的创业者最希望达成的目标。著名经济学家汤敏在退休后，开始了一项在公益事业里的创业行动，他的努力，正改变着中国很多农村孩子的命运。

　　北京郊区一所小学是汤敏正在推进的双师教学项目的实验基地。

　　课程开始，走上讲台的不是老师，而是一群来自河北滦平山区的学生，他们熟练地演奏着各种乐器。这些孩子完全没有音乐基础，学会团体演奏，完全通过网络教学。通过MOOC的形式实现了艺术课堂的网络化学习。

　　MOOC是大规模开放式网络课程的英文缩写。与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门慕课课程动辄就可以有上万人同时学习。由于学习在网上完成，不受时空限制；2019年慕课刚刚出现，就火爆全球，美国多所顶尖大学都陆续开设了免费的慕课课程。

　　汤敏他们当前正在做的，就是通过互联网，把中国城市的优质教学资源，输送到贫困地区的乡村学校。让更多的孩子，享受到最好的教育。

　　一年前的慕课计划，现在已经在全国21个省的170所乡村中学落地生根，今年，汤敏除了把学生范围扩大了小学，还在课程内容上做了改进。汤敏觉得“过去我们更多做的是数学、语文这种主课，现在我们就发觉，其实乡村学校非常缺的和最缺的是音乐、美术课。既然我数学课都可以做MOOC，怎么音乐、美术课不能做呢，就是我们现在就在尝试”。

　　让每个孩子都能公平地享受教育的阳光是汤敏的理想，因为他本人就是教育公平的受益者，1977年国家恢复高考，汤敏和夫人左小蕾正是在那一年走进大学，开启了他们人生和事业的黄金时代。正是在这个心愿的推动下，他和夫人退休后，开始致力于在中国发展MOOC。

　　国庆前夕，在河北滦平的一个乡村小学，汤敏在给这里的孩子们带来了礼物——50台国产平板电脑，这些平板电脑里安装着北京重点小学的全部教材。看似平常的一场帮扶捐赠，实际上却是一年前种在汤敏心底里的结。

　　一年前，汤敏发现，印度近几年在深圳订好几百万台很便宜的山寨ipad发给学生，后来他了解到，这是印度很多二三流的大学到我们集中采购的，印度学生使用中国产的低价平板电脑，通过MOOC的形式直接听哈佛大学等世界一流大学的课程，直接接受最好的教育，汤敏觉得，长此以往，我们中国的孩子又该拿什么去跟别人竞争呢。

　　这一次把国产平板电脑带进乡村小学，汤敏的心结不仅解开，他还扩大了MOOC在中国的受众群体，把MOOC带进了小学校园。汤敏觉得“电子化要优先地推到农村，不能让富裕地区、城市把钱全截留下来全在那儿用，现在越是贫困地区越贫困，我们叫贫困传代，下一代他们还贫困，就是因为他还是没得到好的教育。”

　　无论是宣传MOOC，还是致力于帮助贫困山区的孩子，在很多人眼中，汤敏所做的事情都是在做慈善、做公益，但汤敏觉得自己是在创业，是一个老年人的二次创业。

　　汤敏说“我觉得创业不仅是年轻人的事儿，大家一谈创业都是好像大学生、年轻人的事情，是中年人的事情，其实这个业是任何一个年龄段都可以创，可以创一个大业，可以创个小业，不是比尔·盖茨、马云这个才叫业，老年人，特别是我们退休了以后，有时间，也有一定的精力，特别是我们有丰富的经验也可以创一些业，这个业就不一定是大规模的商业，在公益领域是我们老人做创业的一个最好的一个领域。”

　　【小编有话说】

　　“老骥伏枥，志在千里。”看完以上几位男主角的演出，你觉得他们真的“老”吗？老，并非意味着闲。凭借人生历练和多年经验，商界中、市场上，正涌入相当数量60岁以上的创业者，在“大众创业 万众创新”大潮中，他们迸发出的能量和活力，正成为一道独特的风景。

本文来自：逍遥右脑记忆 /lizhi/1191347.html

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