一、实践目的：

　　为了进步本人的社会实践才能，减轻家里的累赘，加入这样的实际，又可能锤炼自己。

二、实践内容：

　　这次社会实践，详细部署情形如下：

　　时光：

　　内容：

　　地点：

　　天天10点，达到地点之后，第一件事就是换好工作服，而后再自己的岗位上，向顾客推销自己的产品。因为是海苔，个别来说，都是小朋友比拟爱好吃的，所以我就缩小了自己的推销范畴。把倾销人群集中在小友人跟 女生上。

　　来了来购物的人，就要面带微笑，很热情的和他们说“你好，欢送品尝波力海苔！”然后送上 食品。但是有时候，人们都是尝一下，然后又回身离去。如果我看到小朋友来了，就会上前去，很亲切的问小朋友“小朋友，要不要尝一下波力海苔啊？”然后，小朋友就会用他那纯挚的声音答复我“要！”这是吸引小朋友的第一步，我已经做到了。然后第二步，就是给试吃品给小朋友吃，小朋友拿了样品吃了之后，会很愉快的点拍板，“好吃！”然后，我就会借机说“好吃啊？那要不要妈妈 卖一桶回去呢？”“要！” 父母都是爱孩子的，见到孩子喜欢吃这种食物，就会很爽直的买一桶灌装的海苔回去，但也有父母，对这种食品部释怀，于是我就会讲解“波力海苔是绿色食品，你看，这上面还有绿色食品的标记，并且因为它取材于海产品，是很有养分价值的，……”然后，他们听了就会把海苔买回去，不外，开端买的时候，不是买 最大的灌装的，而是取舍买小点的袋装的海苔。

　　有时候，遇到和我差不多大的女生，我也会上前推荐，她们会很愿意的品味，尝了之后，发明很好吃，然而，看了一下价钱，感到太贵了。在这个时候，我就会向他们推举小包装的海苔，即能够满意自己的请求，价格又适合。而假如是家长认为灌装的海苔贵了的话，这时候，我就会拿袋装的和灌装的价格进行比较，同样的分量，买灌装的要比买袋装的廉价大略10来块钱，在这个时候，家长们就会抉择买灌装的。

三、实践成果：

　　这次实践的目标是为了提高自己的社会交际能力，促销能力。

　　在促销的进程中，也遇到过难缠的顾客，在这种情况下，我们要坚持苏醒的脑筋，清楚自己的目的是什么，目的就是为了把产品销售出去，所以，必须找到所有所有 对销售产品有利的因素，然后逐一给顾客讲授，让顾客信任你，当然，在先容的过程中，我们必须以诚待人，我们所说的，必需是事实。

　　比方，如果顾客对产品的平安投鼠忌器，那么，就可以拿“绿色”来压服他们，如果顾客对产品的价格有要求，就可以和其他产品进行比较，或者和自己的其余包装进行比较,心情语录，以此来阐明，我们促销时商品时值得买的。

四、实践总结或领会：

　　经由这次的社会实践， 我学到了良多货色。

　　1，交际能力的加强。在商场，我碰到的不在仅仅是学生，而是各个阶段的人们，那么，就要咱们用不同的方法去和他么交换。对待小朋友，亲热热忱，像一个大姐姐一样的看待他们。对和年纪差未几的人，就要多在他们的角度思考问题。对于年长的人，就要多在健康保险方面思考。

　　2，常设处置问题的能力得到了加强。如果顾客老是找茬，这个时候，就是看你临场应变能力了。在这个时候遇到这种问题，总比当前参加工作了遇到要好，经过几回的锻炼，自己的临场应变能力也逐步的增强了。

本文来自：逍遥右脑记忆 /lizhi/108463.html

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