《寡人之于国也》高中高一课内语段精选阅读（附答案）
1.选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一组( )
例：养生丧死无憾
A.然而不王者 B.王无罪岁
C.既泣之三日,乃誓疗之D.巫医乐师百工之人,不耻相师
2.选出加点的“以”字,意义不同于其他三句的一项()
A.请以战喻 B.以五十步笑百步
C.斧斤以时入山林 D.申之以孝悌之义
3.选出“之”字相同用法归类正确的一项()
①寡人之于国也②是何异于刺人而杀之③树之以桑 ④申之以孝悌之义
⑤王道之始也 ⑥填然鼓之 ⑦无如寡人之用心者
⑧未之有也 ⑨察邻国之政 ⑩则无望民之多于邻国也
A.①④⑥ B.②③⑦ C.③④⑧ D.⑤⑨⑩
4.选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项()
①寡人之于国也 ②则移其民于河东 ③则无望民之多于邻国也
④颁白者不负戴于道路矣⑤是何异于刺人而杀之
A.②④相同 B.②③⑤相同 C .①⑤相同 D.①②③④⑤各不相同
5.选出对下列 句子中句式相同能归类在一起的一项( )
①是亦走也②则无望民之多于邻国也③王道之始也④树之以桑
⑤申之以孝悌之义⑥未之有也⑦颁白者不负戴于道路矣
A.①②③⑥B.②④⑥C.②④⑤⑦D.③⑥⑦
6.选出与“未之有也”句式相同的一项( )
A.时不我待B.兵不血刃C.莫衷一是D.自愧弗如
CCCDCA
1.请解释下列句中的加点字
(1)数罟不入?池数：(2)谨庠序之教谨：
(3)斯天下之民至焉斯：
2.下面各句中没有通假字的一项是
A.颁白者不负戴于道路矣 B.涂有饿莩而不知发
C.狗彘食人食而不知检 D.申之以孝悌之义
3.下面各句中加点词活用类型与例句不相同的是
例句：五十者可以衣帛矣
A.然而不王者，未之有也 B.道海安，如皋，凡三百里
C.去今之墓而葬焉 D.雄州雾列，俊采星驰
4.下面各句句式与例句相同的是
例句：然而不王者，未之有也
A.缙绅而能不易其志者 B.非我也，岁也
C.夫晋，何厌之有 D.五亩之宅，树之以桑
5.下列加点词解释错误的一项是
A.河内凶凶：年成不好，饥荒。 B.数罟不入?池?：池塘。
C.狗彘食人食而不知检检：通“捡”，捡起来。
D.涂有饿莩而不知发发：开仓赈济。
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.请以战喻斧斤以时入山林 B.弃甲曳兵而走吾尝终日而思矣
C.直不百步耳，是亦走也丘也闻有国有家者
D.然而不王者，未之有也斯天下之民至焉
7.下列对《寡人之于国也》的赏析不恰当的一项是
A.文中孟子在对话开始之际，一上来就针对梁惠王的错误观点直接进行反驳，语言犀利，不留任何余地，从而占据对话的主动性。
B.孟子的文章善用排比句式，极大地增强了语言的气势，同 时也增强了论辩的效果。
C.孟子善于设喻，通过五十步笑百步的比喻，把抽象道理形象化，使说理显得生动化。
D.文中末段仁政理想图景与暴政虐民情形的对比，形成极大的反差，对比之下，突出了仁政前景的美好，也突出了仁政治国的必要性。
1.(1)数：细密(2)谨：严格遵从(3)斯：那么2. D(A、“斑”;B、“途”;C、“敛”)3. D(例句为名词活用为动词，D为名词作状语，像流星一样。)4. C(宾语前置句，其余依次是定语后置句、判断句、状语后置句)5.C(检：约束。)6.答案：B(均表修饰。A介词，用/介词，按照 C表判断语气/句中表停顿，舒缓语气 D代词，前置宾语/助词，的)
7.A(“一上来就针对梁惠王的错误观点直接进行反驳，语言犀利”有误，孟子善于揣摩对方心理，欲擒故纵，采用迂回方式，因势利导。)
小编为大家整理的高中高一课内语段精选阅读就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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