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高三年级课内精选阅读《烛之武退秦师》(附答案)

编辑: 路逍遥 关键词: 高中课内阅读 来源: 记忆方法网
怎样提高自己的阅读能力一直是大家所烦恼的一个问题,只有不断练习才会有进步。为大家整理了高三年级课内精选阅读,希望大家阅读愉快。
高三年级课内精选阅读《烛之武退秦师》(附答案)
《烛之武退秦师》语段阅读
14、下列各句中加点词的解释,错误的一项是
A.夜缒而出 缒:用绳子拴着从城墙上往下吊
B.敢以烦执事执事:执行事务的人,对对方的敬称
C.焉用亡郑以陪邻陪:协助
D.阙秦以利晋,惟君图之阙:使……亏损,侵损
15、分别比较下列每组句子中加点字的意思,对其判断正确的一项是
越国以鄙远既东封郑
敢以烦执事又欲肆其西封
A.两个“以”相同,两个“封”不同 B.两个“以”不同,两个“封”不同
C.两个“以”相同,两个“封”相同 D.两个“以”不同,两个“封”相同
16、下列带“之”的各句均选自本课,若按用法把“之”分类,哪一项正确
①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④烛之武退秦师
⑤邻之厚,君之薄也⑥行李之往来⑦因人之力而敝之⑧夫晋,何厌之有
⑨将焉取之⑩惟君图之
A.①⑨/②③⑤⑦/④⑥⑧/⑩ B.①⑨/②⑤⑦/③⑥⑧/④⑩
C.①⑨⑩/②③⑤/⑥⑦/④/⑧ D.①⑨⑩/②⑤⑥/③⑦/④/⑧
17、下列叙述不符合文意的一句是
A.烛之武“夜,缒而出”,说明当时郑国的情况十分危急。
B.从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力与秦国的实力不相上下。
C.晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后,就马上筑城防御。
D.从亡郑于秦无益,舍郑于秦无害,说到秦、晋历史关系,说到晋国灭郑之后必然进犯秦国,步步深入,层层逼紧,句句打动对方,具有很强的说服力。
12.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.以其无礼于晋,且贰于楚也从属二主 B.晋军函陵,秦军?南驻军
C.若亡郑而有益于君,敢以烦执事执行事务 D.行李之往来,共其乏困外交使节
13.下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一项是
A.是寡人之过也 将以有为也
B.吾其还也 其皆出于此乎[来
C.不阙秦,将焉取之 吴之民方痛心焉
D.使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 决负约不偿城,乃使其从者衣褐
19.下列各项中,加点词解释不正确的一项是
A.且贰于楚也贰:从属二主
B.焉用亡郑以陪邻陪:增加
C.且君尝为晋君赐矣赐:赏赐

D.又欲肆其西封肆:延伸,扩张
20.下列各组中,加点词的意义和用法相同的一项是
A.以其无礼于晋卒以吾郡之发愤一击 B.夜,缒而出秦以城求璧而赵不许
C.行李之往来均之二策 D.吾其还也失其所与,不知
21.下列各项中,对文学常识与课文内容解读,有误的一项是
A.本文选自《左传》。与《史记》的纪传体不同,《左传》是一部编年体史书,相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传。
B.烛之武智勇双全,娴于辞令。在游说秦伯的过程中,他真诚地为秦国的利益着想,步步深入,层层递进,句句打动秦伯,表现出高超的外交才能。
C.本文对郑伯这一人物着墨不多,但性格也很鲜明,他善于纳谏,勇于自我检讨,又精于言辞。正是他的劝说,使烛之武踏上说秦之路。
D.本文重点写烛之武说服秦伯退兵的过程,秦晋围郑的原因,烛之武如何见到秦伯等内容都一笔带过。这主要是为了突出主人公烛之武的形象。
15.下列各句中加点词的解释,错误的一项
A.焉用亡郑以陪邻陪:增加 B.朝济而夕设版焉济:救济
C.既东封郑,又欲肆其西封 肆:延伸,扩张 D.阙秦以利晋 阙:侵损,削减
16.下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是
A.焉用亡郑以陪邻以其无礼于晋 B.君知其难也吾其还也
C.若舍郑以为东道主若使烛之武见秦君 D.唯君图之臣之壮也,犹不如人
17.与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是
A.马之千里者 B.是寡人之过也 C.邻之厚,君之薄也 D.何陋之有
18.下列叙述不符合文意的一项是
A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C.从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力比秦国强。
D.晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池,但并没有履行诺言。
17、下列句中加点的字词,解释不正确的一项是
A.晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也(背叛)B.以乱易整,不武(联合一致)
C.夫晋,何厌之有?(满足) D.焉用亡郑以陪邻(增加)
18、下列各句中加点的字词与现代汉语基本一致的一项是
A.行李之往来,共其乏困,君亦无所害B.若舍郑以为东道主
C.然郑亡,子亦有不利焉 D.微夫人之力不及此
19、下列叙述不符合文意的一句是
A.烛之武“夜缒而出”,说明当时郑国的情况十分危急。
B.从烛之武对形势的分析中可知,晋国当时的实力与秦国不相上下。
C.晋君为了报答秦君,曾经答应过给秦国两座城池。
D.烛之武说服秦国退兵的理由一共有两条。
13.下列句子,加点词解释错误的一项是:( )
A.辞曰:“臣之壮也(推辞 ) B.且君尝为晋君赐矣(给予)
C.微夫人之力不及此(微小) D.夜缒而出(用绳子拴着从城墙上往下吊)
14、下列加点词活用全与“与郑人盟”中的“盟”用法相同的一项()
A共其乏困君安与项伯有故以天下之美为尽在己
B臣活之必固其根本安能屈豪杰之流
C沛公军霸上左右欲刃相如舍相如广成传舍
D间至赵矣顺流而东行吾得兄事之
15、下列文言句式与“夫晋,何厌之有?”句式全相同的一项()
A长于臣 何辞为 君何以知燕王
B沛公安在大王来何操以为莫己若
C晋军函陵是寡人之过也和氏璧,天下所共传宝也
D佚之狐言于郑伯而君幸于赵王使不辱于诸侯
16.下列表述不符合文意的一句是()
A.烛之武“夜缒而出”,说明当时郑国的情况十分危急。
B.烛之武劝秦伯,先言“郑既知亡矣”,使之解除戒意,既而设身处地,站在对方的立场上,替对方着想。一下子缩短了两者的距离,可谓出言不凡。
C.烛之武语言得体。本是求人,却不卑不亢,高屋建瓴,语重心长,迫使对方就范。可谓有理、有利、有节、有体,从而出色完成了游说使命。
D.文章虽短,在人物塑造上却是颇巨匠心。选文第一段写国难当头,烛之武不顾年迈体衰,愿受君命,出使秦营,危难之际,突出一个“智”字。
19.C.恩惠。21.无答案
15.B 16.C 17.D 18.C 17—19无答案13-16CCBD
高三年级课内精选阅读是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们能有更大的提高!
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