6—10
题。
吾丘子行者，太末人也。其先为宋太学生，遂家钱塘。至子行，比三世。子行嗜古学，通经史百家言，工于篆、籀，其精妙不在秦唐二李①下，而于音律尤精。然性放旷，不事检束。眇左目，右足跛，而风度特蕴藉，一言一笑皆可喜。对客辄吹洞箫，或弄铁如意，或援笔制字，旁若无人。僦
②
居陋巷中，教生徒常数十人，未成童者坐之楼下。宾客谈笑，喧动邻舍，而楼上下之徒常肃然。达官贵人闻子行名，款门候谒，非其意，斥弗与见。或从楼上遥与语，弗为礼。或与为礼矣，送之，弗下楼也。东平徐公子方，海内大老也，所蓄古器物款识，多莫能辨，咸以为非子行无能知者。徐公即命驾访子行，子行为一一鉴定之，徐公未尝不叹服其精敏。于是人皆谓徐公能下士，而子行非果于傲世者矣！
子行为诗不纯守法律，而喜著书。其修辞立论，皆识见超诣，人所弗及。故用是自负，藐视一世。其所称许者，惟钱唐仇仁近，永康胡汲仲、穆仲三人，于他诗人文士，悉少许可，动加讥刺，不顾人喜恕。不知者，不堪其谑侮；知者，以其类乎滑稽，不恤也。
初，子行四十未娶，买卖酒家孤女为妾，不久即死。死且久，人或诬告子行妾，尝为己妻。有司逮妾母，而妾母已再适人，居他州，及来，死子行所。又逮妾母后夫，后夫来，复舍子行，而坐伪钞事觉，竟连子行。知情，子行惧，后三月，乃知子行已投水死。其弟子为招魂以葬。
为说者曰：篆、籀之学，自宋季，其弊极矣。国朝以来，始子行倡其说，以复于古，而吴兴赵文敏公实和之，其学乃大明。子行可谓博雅之士哉！子行既殁，得其学以名世者，宛丘赵子期、濮阳吴孟思。
（取材于王?《王忠文集》卷二十一）
注释：①秦唐二李：秦朝的李斯、唐朝的李阳冰。
②
僦:
租赁
6
．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是(3
分)
A
．至子行，比三世
比：接连
B
．以其类乎滑稽，不恤也
恤：怜悯
C
．而妾母已再适人
适：出嫁
D
．自宋季
季
:
末
7
．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是(3
分)
8
．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是
(3
分)
A
．工于篆、籀，其精妙不在秦唐二李下
擅长篆书、籀文，书艺精妙不在秦朝李斯、唐朝李阳冰之下
B
．达官贵人闻子行名，款门候谒
达官贵人听到子行的名声后，纷纷登门等候拜见
C
．于是人皆谓徐公能下士，而子行非果于傲世者矣
对此人们都称赞徐子方能礼贤下士，而非议子行果真是一个藐视当世的人。
D
．于他诗人文士，悉少许可，动加讥刺
对于其他的诗人文士，他都很少称赞认可，动辄加以批评讽刺
9
．下列的理解和分析，不符合文意的一项是(3
分)
A
．子行教学有方，他的学生即使在喧闹的环境中，也能严肃认真地学习。
B
．子行精通音律，写诗不完全受格律的限制，喜欢著书立说，见识高远。
C
．子行被人诬告在先，受人牵连在后，可谓一波未平一波又起，祸不单行。
D
．宛丘人赵子期、濮阳人吴孟思继承了子行倡导的篆、籀之学，享名于世。
10
．
阅读选文第一段
，用自己的话
分条概括子行“性放旷，不事检束”的表现。
（4
分）
11
．用斜线（/
）给下面文言文划线处断句。（5
分）
杜甫子宗武以诗示阮兵曹， 兵 曹 答 以 石 斧 一 具 随 使 并 诗 还 之 宗 武 曰 斧 父 斤 也 使 我 呈 父 加 斤 削 也 阮 闻 之 曰 误 矣 欲 子 斫 断 其 手 此 手 若 存 则 天 下 诗 名 又 在 杜 家 矣 。
（取材于后唐·冯贽《云仙杂记·卷七》）
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