高启
①余始不欲与佛者游，尝读东坡所作《勤上人诗序》，见其称勤之贤曰：“使勤得列于士大夫之间，必不负欧阳公。”余于是悲士大夫之风坏已久，而喜佛者之有可与游者。
②去春，余客居城西，读书之暇，因往云岩诸峰间，求所谓可与游者，而得虚白上人焉。
③虚白形癯而神清，居众中不妄言笑。余始识于剑池之上，固心已贤之矣。入其室，无一物，弊箦折铛，尘埃萧然。寒不暖，衣一衲，饥不饱，粥一盂，而逍遥徜徉，若有余乐者。间出所为诗，则又纡徐怡愉，无急迫穷苦之态，正与其人类。
④方春二三月时，云岩之游者盛，巨官要人，车马相属。主者撞钟集众，送迎唯谨，虚白方闭户寂坐如不闻；及余至，则曳败履起从，指幽导胜于长林绝壁之下，日入而后已。余益贤虚白，为之太息而有感焉。近世之士大夫，趋于途者骈然，议于庐者欢然，莫不恶约而愿盈，迭夸而交诋，使虚白袭冠带以齿其列，有肯为之者乎？或以虚白佛者也，佛之道贵静而无私，其能是亦宜耳！余曰：今之佛者无呶呶焉肆荒唐之言者乎？无逐逐焉从造请之役者乎？无高屋广厦以居美女丰食以养者乎？然则虚白之贤不惟过吾徒，又能过其徒矣。余是以乐与之游而不知厌也。
⑤今秋，虚白将东游，来请一言以为赠。余以虚白非有求于世者，岂欲余张之哉？故书所感者如此，一以风乎人，一以省于己，使无或有愧于虚白者而已。
23从标题看，本文的体裁是 序。（1分）
24.第①段画线句中的“悲”具体指 (用自己的话回答）（2分）
25.第③段画线句对于人物形象刻画的作用是 （3分）
26.对第④段分析理解不正确的一项（ ）（2分）
A.虚白“闭户寂坐”，对其他事情不闻不何，是为了等候“余”与之同游。
B.本段由叙到议推进文意，层层深入表现了“余”乐与虚白游而不知厌。
C.作者列举“佛者”多种劣行，是为了突出虚白上人有“过其徒”的操守。
D.作者采用对比、反问、排比等多种修辞手法，是为了突出?白上人之贤。
27.简析本文的写作意图。(4分）
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23.（分）赠
24.（2分）士太夫中无可同游者。（或士大夫之风坏已久以致无同游者）
25. (3分)通过描写居室环境的简陋（1点）凸现（1点）出人物安贫乐道（1点）的形象。
26. (2 分)A
27. (4分)为友人虚白赠别、讽劝世人安贫乐道勿汲汲于谋利图名、 反省自己以修身养性 1点2分，2点3分，3点4分。
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