欧阳修
修既治滁之明夏,始饮滁水而甘
。问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山,耸然而特立,下则幽谷,窈然而深藏,中有清泉,
?
然
①
而仰出。俯仰左右,顾
而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际,用武之地也。昔太祖皇帝,尝以周师破李
?
兵
②
十五万于清流山下,生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外,遂以平滁。修尝考其山川,按
其图记,升
高以望清流之关,欲求晖、凤就擒之所,而故老皆无在者,盖天下之平久矣。
自唐失其政,海内分裂,豪杰并起而争,所在为敌国者,何可胜数!及宋受天命,圣人出而四海一。向之凭恃险阻,
铲
削消磨
③
,百之间,漠然徒见山高而水清。欲问其事,而遗老尽矣。今滁介江淮之间,舟车商贾,四方宾客之所不至。民生不见外事而安于畎亩衣食,以乐生送死,而孰知上之功德,休养生息,涵煦
④
于百之深也。
修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲
。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露
⑤
清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因
为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐,刺史之事也。遂书
以名其亭焉。
【注】
①
?然:水盛大的样子。
②
周师破李
?
兵:后周出兵由赵匡胤指挥,进攻南唐,在滁州的清流关大败之。南唐主李
?
割地求和。
③
铲削消磨:削平削灭。
④
涵煦:滋润化育。
⑤
刻露:清晰地显露出来。
13
.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(
)(3
分)
A
.
俯仰左右,顾
而乐之
顾:回头
B
.
升
高以望清流之关
升:登上
C
.
修尝考其山川,按
其图记
按:察看
D
.
遂书
以名其亭焉
书:写
14
.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(
)(3
分)
A
.
问诸
滁人,得于州南百步之近
王尝语庄子以好乐,有诸
B
.
而故老皆无在者,盖
天下之平久矣
盖
失强援,不能独完
C
.
因
为本其山川
因
人之力而敝之,不仁
D
.
乃
日与滁人仰而望山
而陋者乃
以斧斤考击而求之
15
.下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是(
)(3
分)
A
.
这篇散文,融记叙、议论、抒情和描写于一体,以“乐”开篇,以“乐”终结,“乐”贯串始终,景怡人,情动人,理启人。
B
.
文中除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外,还描绘了滁州从战乱到和平的变迁,从而寄托了安定来之不易,应予珍惜之意。
C
.
在这篇散文中,作者援引史实,通过写景、议论、记叙,达到突出颂扬赵宋王朝统一天下的功德的写作目的。
D
.
作者欧阳修时为滁州刺史,是朝廷命官,他体察民情,关心百姓疾苦,将滁州治理得井然有序,与百姓相处和谐,关系融洽,于是他才能得到真正的快乐。
16
.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(每句3
分,共9
分)
(1
)
修既治滁之明夏,始饮滁水而甘。
答:
。
(2
)
修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。
答:
。
。
(3
)
乃日与滁人仰而望山,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木。
答:
。
参考答案:
13
.(3
分)A
(顾,看)
14
.(3
分)
B
(A
、“之于”的合音;“之乎”的合音。B
、都表原因C
、于是;依靠D
、于是;竟然)
15
.(3
分)C
(重点落在“丰乐”二字上,歌颂宋初的休养生息政策)
16
.(9
分)(1
)(3
分)我治理滁州以后的第二夏天,才
喝到滁州的泉水,觉得甘甜
。
(始:才、甘:意动,觉得甘甜,每字1
分,句意通畅1
分)
(2
)(3
分)我来到这里,喜欢
它地方僻静而公事简少,又爱它的民风
安恬闲适。
(乐:喜欢、俗:民风,每字1
分,句意通畅1
分)
(3
)(3
分)于是
每天同滁州的人一起抬头望山,低首听泉。(春天)采摘
幽香的花草,(夏天)在大树的浓荫下休息。(乃:于是、掇:采摘,每字1
分,句意通畅1
分)
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