欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

苏轼《贾谊论》《汉书?贾谊传》比较阅读

编辑: 路逍遥 关键词: 高中文言文阅读 来源: 记忆方法网
阅读下面的文言文,完成 5 ~ 9 题。 (甲)愚观贾生之论,如其所言,虽三代何以远过? 得君如汉文,犹且以不用死。然则是天下无尧、舜,终不可有所为耶? 仲尼圣人,历试于天下 阅读下面的文言文,完成
5

9
题。

(甲)愚观贾生之论,如其所言,虽三代何以远过?得君如汉文,犹且以不用死。然则是天下无尧、舜,终不可有所为耶?仲尼圣人,历试于天下,苟非大无道之国,皆欲勉强扶持,庶几一日得行其道。将之荆,先之以冉有,申之以子夏。君子之欲得其君,如此其勤也。孟子去齐,三宿而后出昼,犹曰:“王其庶几召我。’’君子之不忍弃其君,如此其厚也。公孙丑问曰:“夫子何为不豫?”孟子曰:“方今天下,舍我其谁哉?而吾何为不豫?”君子之爱其身,如此其至也。夫如此而不用,然后知天下果不足与有为,而可以无憾矣。若贾生者,非汉文之不能用生,生之不能用汉文也。

(节选自苏轼《贾谊论》)

(乙)谊以为汉兴二十余天下和洽宜当改正朔易服色制度定官名兴礼乐。乃草具其仪法,色上黄,数用五,为官名悉更,奏之。文帝谦让未皇也。然诸法令所更定,及列侯就国,其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃毁谊曰:“洛阳之人少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,以谊为长沙王太傅。

谊既以谪去,意不自得,及渡湘水,为赋以吊屈原。屈原,楚贤臣也,被谗放逐,作《离骚赋》,其终篇曰:“已矣!国亡人,莫我知也。”遂自投江而死。谊追伤之,因以自喻。其辞曰:恭承嘉惠兮,俟罪长沙。侧闻屈原兮,自沉汨罗。造话湘流兮,敬吊先生。遭世罔极兮,乃殒厥身。呜呼哀哉!逢时不祥。鸾凤伏窜兮,鸱枭翱翔。丽茸尊显兮,谗谀得志。贤圣逆曳兮,方正倒植。谓随、夷溷兮,谓跖、蹯为廉;莫邪为钝兮,铅刀为锯。吁嗟默默,生之亡故兮。斡弃周鼎,宝康瓠兮。腾驾罢牛,骖蹇驴兮。骥垂两耳,服盐车兮。章甫荐履,渐不可久兮。嗟苦先生,独离此咎兮。已矣!国其莫吾知兮,子独壹(抑)郁其谁语?……”

(节选自《汉书·贾谊传》)
5
.对下列加点词语解释有误的一项是
A
.庶几一日得行其道

庶几:或许可以,表希望
B
.夫子何为不豫

豫:犹豫不定
C
.文帝谦让未皇也

皇:通“遑”,闲暇
D
.独离此咎兮

离:遭受,受到
6
.下列各组选句中,加点词语意义用法相同的一组是
A
.申之以子夏

既窈窕以寻壑
B
.三宿而后出昼

而君幸于赵王
C
.乃草具其仪法

度我至军中,公乃人
D
.子独壹郁其谁语

其孰能讥之乎
7
.所选《汉书》中的材料,能直接说明苏轼“若贾生者,非汉文之不能用生,生之不能用汉文也”观点的一项是
A
.如此而不用,然后知天下果不足与有为,而可以无憾矣
B
.诸法令所更定,及列侯就国,其说皆谊发之
C
.天子后亦疏之,不用其议,以谊为长沙王太傅
D
.谊既以谪去,意不自得,及渡湘水,为赋以吊屈原
8
.下列用“/”给文中画波线部分的断句,正确的一项是

谊以为汉兴二十余天下和洽宜当改正朔易服色制度定官名兴礼乐
A
.谊以为汉兴/二十余天下和/洽宜当改正朔/易服色制度/定官名/兴礼乐
B
.谊以为汉兴二十余/天下和洽/宜当改正朔/易服色制度/定官名/兴礼乐
C
.谊以为汉兴/二十余天下和洽/宜当改正/朔易服色/制度定官/名兴礼乐
D
.谊以为汉兴二十余/天下和/洽宜当改正/朔易服色/制度定官名/兴礼乐
9
.将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(
10
分)


1
)得君如汉文,犹且以不用死。然则是天下无尧、舜,终不可有所为耶?(
4
分)

译文:

2
)已矣!国亡人,莫我知也。(
3
分)

译文:

3
)遭世罔极兮,乃殒厥身。(
3
分)

译文:

参考答案:中小学作文阅读答案网整理

本文来自:逍遥右脑记忆 /gaozhong/550133.html

相关阅读:《苏轼私识范仲淹》阅读及答案
《赠卖松人》阅读答案
“方以智,字密之,桐城人”阅读答案(附翻译)
“半野园者,故相国陈公说岩先生之别墅也”阅读答案(附翻译)
《送韩十四江东觐省杜甫》阅读答案