14—17
题。（
14
分）
（一）
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
奔车朽索，其可忽乎？君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？
（二）
房玄龄与高士廉偕行，遇少府少监窦德素，问之曰：“
北门近来有何营造？”
德素以闻太宗。太宗谓玄龄、士廉曰：“
卿但知南衙事，我北门小小营造，何妨卿事？”
玄龄等拜谢。魏征进曰：“
臣不解陛下责，亦不解玄龄等谢。既任大臣，即陛下股肱耳目，有所营造，何容不知。责其访问官司，臣所不解。陛下所为若是，当助陛下成之；所为若非，当奏罢之。此乃事君之道。玄龄等问既无罪，而陛下责之，玄龄等不识所守，臣实不喻。”
太宗深纳之。
14.
对下列句子中的加点词的解释，错误的一项是（3
分）
A
．德不厚而望国之治 治：太平 B
．永保无疆之休 休：美好
C
．承天景命 景:
大 D
．将有作 作：工作
15.
下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（3
分）
A
．源不深而望流之远 而陛下责之
B
．则思三驱以为度 德素以闻太宗
C
．今守之而不足，何也？ 北门近来有何营造？
D
．择善而从之 太宗深纳之
16.
将下面两个句子，翻译成现代汉语。（4
分）
①
竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行 路。
②
陛下所为若是，当助陛下成之。
17.
魏征的进谏能屡屡为太宗采纳，除太宗个人因素外，魏征谏言的技巧也颇为重要。试以文段（一）为例，概括魏征成功进谏的原因。（4
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
14.
（3
分）D
（作：兴建。）
15.
（3
分）C
（A
连词，表转折。B
连词，把。C
代词，为什么；代词，什么。D
代词，它们。）
16.
（4
分）①
竭尽诚心，就会使吴越这样敌对的势力成为一体，傲视别人，就会使亲人成为陌路之人。
②
陛下所做的事情如果是对的，（大臣们）就应当帮助陛下完成它。
17.
（1
）采用比喻论证，以树需固根，流需浚源，说明为人君主就当重德，否则国不长久。（2
）采用对比论证，将人君重德与否所导致的不同后果进行对比，说明重德之重要。（3
）能提出具体的解决问题的方法，列举了“
十思”
，让君主能更好地改进。
（4
分，每点2
分，答到两点即可。）
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/533440.html
相关阅读：“方以智，字密之，桐城人”阅读答案（附翻译）
《送韩十四江东觐省杜甫》阅读答案
《赠卖松人》阅读答案
“半野园者，故相国陈公说岩先生之别墅也”阅读答案（附翻译）
《苏轼私识范仲淹》阅读及答案