欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

《为了忘却的记念》导学案及答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中课内阅读 来源: 记忆方法网
《为了忘却的记念》 【导学】 [作者简介] 鲁迅( 18 81~1936),原名__________,字________,浙江省绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国新文化运动的旗手。1930, 《为了忘却的记念》
【导学】
[作者简介]
鲁迅(18 81~1936),原名__________,字________,浙江省绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国新文化运动的旗手。1930,他与共产党人在上海共同创建了进步文化团体——“中国左翼作家联盟”,他是当时反对国民党反对派文化围剿的主 将。鲁迅的作品有:第一部白话文小说《________》,小说集:《________》、《________》、《故事新编》;散文集《________》;散文诗集《野草》;以及多本杂文集,如《坟》 、《南腔北调集》、《二心集》。他的笔像匕首,像投枪,一如他的人生:耿介、正直、嫉恶如仇。
[课文理解及思路]
(1)中心思想:文章通过对白莽、________等五位烈士的追忆,抒发了对烈士们________和怀念的深情,愤怒地揭示了反动派的凶残与卑劣,预示光明终将战胜黑暗,激励人们化悲痛为力量,踏着烈士的血迹前进。
(2)线索:“________”这根红线贯穿始终。
(3)内容结构:
(一)说明________,回 忆________。
(二)回忆与________的交往,顺带写________。
(三)简述左联成立后对白莽新的了解及白莽柔石的被捕,这是全文的________段。
(四)记叙柔石等烈士的________、________的经过及作者悲愤的心情。这是全文的重点。
(五)抒发悲愤心情,揭露社会黑暗,表达革命必胜的坚强信念。
[文体知识]
本文选自《________》。这是一篇以________为主,又与________、议论相结合的悼念性的散文(是一篇抒情叙事散文)。
[写作特点]
(1)记叙、议论、________的完美结合。
(2) 段落联系紧密,线索明晰,首尾呼应,详略得当。
(3)在选材上,以________为重点,白莽次之,兼及另外三位烈士。其中又以他们被害的事件为中心,连带写他们一系列革命活动。
【课课练】
一、
基础知识
1.给下列字注音并解释
竦(
):
孺(
):

偈(
):

赎(
):


2.解释下列词语:
郑重其事:
永诀:
延口残喘:
明珠投暗:
情随事迁:
涅?:
3.本文选自《
》。这是一篇抒情叙事
。19332月7日至8日,在“左联”五位烈士遇害两周的日子里,鲁迅先生撰写了这篇纪念文章。“左联”五位烈士是





4.《为了忘却的纪念》这篇文章的标题是个
短语,中心词是
,表面上看两者意思是相反的,两者意义有矛盾,但实际上作者在这标题上寄予着深刻的含义。标题的含义是



[来源:学科网]
5.鲁迅,原名
,字
,中国现代伟大的
家、
家、
家。
鲁迅的作品有:小说集《
》、《
》、《故事新编》;散文集《
》;散文诗集《
》;以及多本杂文集,如《
》、《
》、《
》。(写出三本)
6.下列各字的读音是“惴”
、“揣”
、“喘”
、“湍”
、“瑞”

请你为这几个字各组一词









本文来自:逍遥右脑记忆 /gaozhong/515703.html

相关阅读:高中新课程语文教材必修一字词音形集锦
粤教版语文必修一二古诗文期末复习默写题
《留取丹心照汗青》阅读答案
《奥斯威辛没有什么新闻》学案及答案
高中语文课文内容编制的语言运用题选粹